高中是人生的定向期,也是一生发展中比较关键的时期.但是进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到总体的学习成绩.出现这样的情况,原因很多.但主要还是由于学生不了解高中数学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的.初中数学和高中数学存在着巨大的差异,那么,初高中的数学究竟存在着怎样的差异呢? 教材的差异:初中数学教材,多数知识点与学生日常生活实际贴近,且初中教材遵循从感性认识上升到理性认识的规律,叙述方法比较简单,语言形象,通俗易懂,直观性、趣味性强,结论容易记忆,应试效果也比较理想.因而,学生一般容易接受、理解和掌握.相对而言,高中数学概念抽象,逻辑性强,教材叙述比较严谨、规范,知识难度加大,抽象思维和空间想象能力明显提高,且习题类型多,解题技巧灵活多变,计算相对复杂.并且高中的数学是由几块相对独立的知识拼合而成(如高一有集合、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和对数方程、三角函数、数列等),经常是一个知识点刚学得有点入门,马上又有新的知识出现. 其次是学法上的差异.初中是义务制教育阶段,只要记忆概念、公式及例题类型,不需要独立思考和对规律进行归纳总结,一般都可以取得好成绩；高中数学学习要求勤于思考,善于归纳总结规律,注意应用,掌握数学思想方法,做到举一反三,触类旁通,提倡自主学习和研究性学习.养成良好的数学学习习惯,才会使自己的学习感到有序而轻松. 最后是思维要求的差异.初中数学的思维方法更趋向于形象和合情,而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性,对数学思想、数学方法的要求较高,要求学生能从多角度、多方面思考问题,在创新能力、应用意识上有更高的要求.初中数学一般要求学生按定量来分析问题,这样的思维过程,只能片面地、局限地解决问题.在高中数学学习中,将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性. 了解初高中数学的差异,对症下药,辅之以良好的学习方法,相信经过自己的努力一定能学好高中数学.
