《最温暖的墙》
1、为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀,学生用纸裹住了粉笔,在寒冬里,给老师送云关怀,犹如一堵挡住寒风的墙.
2、（1）这是一位爱岗敬业、默默奉献、热爱学生的好老师.
（2）不专心的上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话 学生们的眼神和往常不一样,有一种期待、一种激动 有的孩子把母亲的化妆的唇膏筒也拿来裹粉笔
3、（1）因老师不明白孩子们用纸裹住粉笔的用意,以为是开玩笑.撕了粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手,体现了孩子们对老师的爱戴.
（2）她被孩子的可爱打动了,心灵受到了振动,精神受到了激励,要努力工作
4.我会送给老师一双手套
5.比喻 形容粉笔灰的洁白,给人以美好的想象.作者这样写,给老师艰苦的生活增添了诗情画意.
6.这句话运用比喻手法,把孩子的心比喻成炭火,写出了师生之间的相互关心相互温暖,心相印,情相容；同时用省略号,给人无穷想象,内容感人,发人深思.
珍珠项链 阅读答案
14．母亲的珍珠项链失而复得.（2分）
15、（1）珍珠项链（1分） （2）丢失珍珠项链 复得珍珠项链（每空0.5分）
16．（1）插叙（1分） （2）从“母亲从洗手间出来”到“就在这时我和姐姐找来了”（1分） （3）丰富文章的内涵,有利于突出主题或主人公的品质,并使文章结构曲折多姿.（2分）（答出任何两点即可给2分）
17．这是一段心理描写,采用第一人称“我”叙述“母亲”当时的心理活动,更能真实地表现母亲的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想过程.（2分,大意相同即可）
18．如果叫保安,母亲就会丢失爱护女孩、宽容他人的美德,女孩就会失去维护自尊、改过自新的机会.（2分,大意相同即可）
19．爱护年轻人,宽容他们,机智而有情.（扣住要点并作简要分析,才能得3分）
