就是有一个拓展训练的项目把很多张A4纸粘成一个很大的圈,把圈立起来...

生命履带
器材：
每队：报纸n张（人数的1.5倍）,宽胶带2卷,剪刀1把；
场地：闻舞场地可同时开展3条路线竞赛；
一、角色：
教练：讲解活动流程与规则并监督活动执行；
每队学员：参与制作履带并全体驾驶履带进行障碍穿越计时赛；
修理工：每队唯一一个可以不在履带里面呆着的队员,他的主要职责是修理破损履带.（以及引领队伍前进方向以及及时发现并调整队伍前进过程中存在的问题；）
二、操作：
我们每队要制作一条履带,要求：全体队员的脚必须全部站到履带上,脑袋必须藏在履带内,像坦克车的履带那样,我们每个人就是其中的‘轮子’,全队通过步调一致的协作,越过一定的障碍,最终达到目的地.
本挑战为计时赛：当培训师说计时开始时,全体成员开始制作履带,制作完成后,直接从起点出发,穿越障碍,达到目的地,计时中止.
若有成员脚直接踩到地面上,或者脑袋露出履带外,全队罚停5秒钟,待培训师喊完5、4、3、2、1之后,方可继续前行；
最终不仅比赛用时多少,而且还要看履带的完整程度来判断最终的输赢,所以,我们应该像珍惜生命一样珍惜我们的履带；
三、安全：
不允许学员脱下鞋子；
关注排头学员的前进路线,提前清除,提醒意外障碍；
四、high点：
竞赛到冲刺阶段时,场面将异常火爆,气氛热烈.
五、教义：
表扬,
评定成绩,使其具有成就感,
每队的各种细节,
引发学员踊跃的发言当时为什么出现这些细节,进而引出我们的话题：团队的荣誉、领导者的权力与责任,以及统一的目标,齐心协力的合作,整个团队运作是否和谐,怎样不断修正,团队工作中最重要的你认为是哪个方面需要更加注意?
原则是我们阐述现象,提出问题,让学员去思考,去回答,这也是学员所期待的.
闻舞咨询 张武