问题描述:
美丽的发现 一个小男孩从幼儿园回家,向爸爸报告幼儿园里的新闻:“爸爸,我发现了一件事!”
“什么?”爸爸说.
“我发现苹果里有星星!”
爸爸瞪大了眼睛:“怎么会呢?”
男孩拿出水果刀,郑重其事地向爸爸展示他的新发现.他费力地切开苹果(但他不是像我们通常那样从基部向底部切,而是横向拦腰切下去.).“爸爸,你看,多漂亮的星星!”孩子把切开的苹果拿给爸爸看.
爸爸惊呆了:我们经常吃苹果,但从来都是以祖传的方法规规矩矩地切,从来也没有想到有另一种切法,当然也就不知道苹果中还有美丽的“星星”!
小朋友,我们生活的世界是多样、多角度的——“远看成岭侧成峰,远近高低各不同”.如果我们墨守成规,总是按照别人划定的轨迹去行动,就无法体会全面理解世界的惊喜,更无法创造出最美好的未来了.1、从文章中找出与下面意思相对应的成语.(1)遵循旧的规定,不肯改进.( )(2)对待事物严肃认真.( )2、小男孩独特的发现是( )3、读了这则故事,你受到了什么启发?4、你有像小男孩一样独特的发现吗?
“什么?”爸爸说.
“我发现苹果里有星星!”
爸爸瞪大了眼睛:“怎么会呢?”
男孩拿出水果刀,郑重其事地向爸爸展示他的新发现.他费力地切开苹果(但他不是像我们通常那样从基部向底部切,而是横向拦腰切下去.).“爸爸,你看,多漂亮的星星!”孩子把切开的苹果拿给爸爸看.
爸爸惊呆了:我们经常吃苹果,但从来都是以祖传的方法规规矩矩地切,从来也没有想到有另一种切法,当然也就不知道苹果中还有美丽的“星星”!
小朋友,我们生活的世界是多样、多角度的——“远看成岭侧成峰,远近高低各不同”.如果我们墨守成规,总是按照别人划定的轨迹去行动,就无法体会全面理解世界的惊喜,更无法创造出最美好的未来了.1、从文章中找出与下面意思相对应的成语.(1)遵循旧的规定,不肯改进.( )(2)对待事物严肃认真.( )2、小男孩独特的发现是( )3、读了这则故事,你受到了什么启发?4、你有像小男孩一样独特的发现吗?
问题解答:
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