不是说背课文别的工作就不要做了,其实背课文培养的是语言感觉,和熟练程度,你背了很多英美本土作家的文章以后 自然你的脑中就会对英语的行文顺序和结构有所适应 这对你英语的纯正和词汇句子的扩充都是很有好处的
但是不是说背课文就不用背单词 学语法了 语法是结构的基础 单词是使你说出漂亮英语的必要工具 学英语是一门综合的课程 要求听说读写都要并重 并不是只专注一两个方面就可以的 因为我就是英语专业的 我很有体会 英语学习是长时间的累积 和逐渐培养起来的语感 你们老师说的有一定的道理 背书对英语学习有很大的辅助作用 但是记住 要背国外作者写的哦 可别背中国英语作者的 那个不地道 没国外效果好
背英语文章要掌握好方法,不能死记硬背,方法掌握好了,记单词背课文就能达到事半功倍的效果：）~~
一、要求不要死记硬背,而要在理解的基础上进行背诵,以提高背诵速度,增强学习效果.
二、单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍.一篇课文中如果有太多生疏的单词,就会影响背诵的信心.为此,可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词,纠正发音.同时,还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象,增强诵读的节奏,提高背诵的效果.
三、抓关键词语
背诵时,习惯逐字逐字的背诵,把一个完整的句子弄得支离破碎,影响了背诵的效果.句子是短语构成的,不同的短语构成不同的意群,读的时候,应该按完整的意群进行停顿,保证句子形式和意思上的完整,这样在记忆中也是一个完整的句子.
四、课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是最难理解最难背诵的.对于这样的句子,可以先分析其结构类型：简单句,分清主、谓、宾、定、状、补；复合句,弄明白是哪一种类型的复合句.同时,还要注意句与句之间的联系.这样就可以迅速理解句子的意思,背诵起来就容易多了.
五、根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵.最后,通背全文,查找不熟的地方,进行强化背诵.
简而言之,就是先理解中文意思,然后根据中文意思背诵.
