问题描述：
大学英语课程教学要求
我目前能找到的只有2007年的,是不是代表,2008,2009,2010,2011基本和2007年保持一致?我哪里能买到这个呢,我是常州的,什么星火英语啊,什么四级词汇啊,太多,太乱,还不便宜,我想买这个,懂教育部颁布的这个文件的说说
问题解答：
我来补答
一般要求：
1. 听力理解能力：能听懂英语授课,能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座,能听懂语速较慢(每分钟130 ~150词)的英语广播和电视节目,能掌握其中心大意,抓住要点.能运用基本的听力技巧.
2. 口语表达能力：能在学习过程中用英语交流,并能就某一主题进行讨论,能就日常话题用英语进行交谈,能经准备后就所熟悉的话题作简短发言,表达比较清楚,语音、语调基本正确.能在交谈中使用基本的会话策略.
3.阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章,阅读速度达到每分钟70词.在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时,阅读速度达到每分钟100词.能就阅读材料进行略读和寻读.能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章,掌握中心大意,理解主要事实和有关细节.能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料.能在阅读中使用有效的阅读方法.
4. 书面表达能力：能完成一般性写作任务,能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等,能写常见的应用文,能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120词的短文,内容基本完整,中心思想明确,用词恰当,语意连贯.能掌握基本的写作技能.
5. 翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译,英汉译速为每小时约300个英语单词,汉英译速为每小时约250个汉字.译文基本准确,无重大的理解和语言表达错误.
6. 推荐词汇量：掌握的词汇量应达到约4795个单词和700个词组(含中学应掌握的词汇),其中约2000个单词为积极词汇,即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用的词汇(
