问题描述：
高中数学图形问题
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问题解答：
我来补答
求题还是问题?
再问： 之前发错了的、 这个，，你知道吗。。比较急。。。。在三角形ABC中，BD平分角ABC与D，CE平分角ACB交AB于E，BD与CE交于F，连接AF并延长交BC于H，过F作FG垂直于G，。
问。1，∠ABC,∠ACB，∠HFG之间的关系？
2.根据1中关系，若∠ABC=45°，∠ACB=65°，求∠HFG。
3.探索∠BFG与∠CFG的大小关系，并说明理由
再答：
解法和结论如图示，自己琢磨下不懂再问
再答：
解法和结论如图所示，则（1）（2）易得（在RT△ABI里绕即可）。（3）太简单你先看会儿确定问不问。
再问： 。。。。你确定这是高中生能看得懂的？ 小数点后两位的度数。。。
再答： 是的，因为本人就是初中生。因为个人数据十分开放，网名也是真名（但还是保密先）。 如果还不懂我建议你私聊，否则下一条追问要扣财富值来着。 提示（关键的可推得的条件）： FG∥AI ∠ABC+∠BAH+∠HAI=90° ∠ABC+∠ACB+2∠BAH=90° 附注：实际上还有一种情况，你作为高中生想不到的话该补一下初中数学了。
再问： 我懂啊，我之前问就是好奇你那个像是77.12这种小数点后面两位数的度数是怎样得出来的、
再答： 只作参考，为了让你明白
|∠ACB-∠ABC|=2∠GHF
罢了
再问： 之前发错了的、 这个，，你知道吗。。比较急。。。。在三角形ABC中，BD平分角ABC与D，CE平分角ACB交AB于E，BD与CE交于F，连接AF并延长交BC于H，过F作FG垂直于G，。
问。1，∠ABC,∠ACB，∠HFG之间的关系？
2.根据1中关系，若∠ABC=45°，∠ACB=65°，求∠HFG。
3.探索∠BFG与∠CFG的大小关系，并说明理由
再答：
解法和结论如图示，自己琢磨下不懂再问
再答：
解法和结论如图所示，则（1）（2）易得（在RT△ABI里绕即可）。（3）太简单你先看会儿确定问不问。再问： 。。。。你确定这是高中生能看得懂的？ 小数点后两位的度数。。。
再答： 是的，因为本人就是初中生。因为个人数据十分开放，网名也是真名（但还是保密先）。 如果还不懂我建议你私聊，否则下一条追问要扣财富值来着。 提示（关键的可推得的条件）： FG∥AI ∠ABC+∠BAH+∠HAI=90° ∠ABC+∠ACB+2∠BAH=90° 附注：实际上还有一种情况，你作为高中生想不到的话该补一下初中数学了。
再问： 我懂啊，我之前问就是好奇你那个像是77.12这种小数点后面两位数的度数是怎样得出来的、
再答： 只作参考，为了让你明白
|∠ACB-∠ABC|=2∠GHF
罢了
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