1女老师用小刀帮助一名残疾女生裁剪纸片；
小刀是冰冷的,但因为有一颗爱心,小刀也是温暖的,温暖着残疾女生的心；
2采用了比喻的修辞手法,形象生动地说明了女教师裁剪纸片很细致很认真而态度很慎重,表现了女教师对残疾女生的真爱和关切；3
内容上看,小刀没有感情但人可以赋予感情,女老师小心翼翼的裁剪生怕伤着了女孩的心灵,从小刀看出了女教师的善良的爱心,这句话点明了文章中心,深化了主题.形式上看,采用比喻的修辞手法,形象生动地阐述了关爱他人的意义和价值.
4 我会对她说声谢谢,并且做出一番成绩,感谢她对我的爱护和信任.我一定会更加努力,比常人更努力.
附7、女老师用小刀帮助一名残疾女生裁剪纸片；小刀是冰冷的,但因为有一颗爱心,小刀也是温暖的,温暖着残疾女生的心；8、细心、慈善,关爱学生,充满爱心和理解、和蔼可亲的女教师形象.9、采用了比喻的修辞手法,形象生动地说明了女教师裁剪纸片很细致很认真而态度很慎重,表现了女教师对残疾女生的真爱和关切；10、内容上看,小刀没有感情但人可以赋予感情,女老师小心翼翼的裁剪生怕伤着了女孩的心灵,从小刀看出了女教师的善良的爱心,这句话点明了文章中心,深化了主题.形式上看,采用比喻的修辞手法,形象生动地阐述了关爱他人的意义和价值（两个都答,按第一个答案给分）.
