计算是小学数学系中一项重要的基础知识,要学生学好计算,并形成一定的计算能力至关重要.我认为教师要帮助学生养成以下良好计算习惯.“一看、二想、三计算”的认真计算习惯.计算是一件非常严肃认真的事情,来不得半点马虎,但恰恰有许多学生没有这一良好习惯,拿到一道计算题,没有看清数字,没有弄清楚运算顺序,就算起来了,那能不出错吗?是学生不会计算吗?不是,完全是不认真造成的.所以,在计算中,教师一定要注意培养学生一丝不苟的习惯.\x0d善于打草稿的习惯.学生在计算时,不喜爱打草稿,是一个或者其他地方,写上一两个竖式,算是打草稿,有的干脆观望,等待别人的结果,这些都是不良的计算习惯.\x0d 认真检查的习惯.一道题初步计算完了,不能算计算完全结束了,学生在计算中,难免出现这样或那样的错误,这就要求学生进行仔细的检查.比如,数字看错了没有,运算顺序错了没有,写错了没有等,有的还可以进行检验和验算,看结果是否正确.良好的计算习惯,直接影响学生计算能力的形成和提高.\x0d 因此,教师要严格要求学生做到认真听课,认真思索,认真独立的完成作业,并做到先复习后练习,练习中刻苦钻研,细心推敲,不轻易问别人或急于求证得数.还要养成自觉检查、验算和有错必改的习惯.教师还要以身作则,作学生的表率.如：解题教学,审题在前,分析在后.思路清晰,层次分明；板书简明,重点突出.
