问题描述：
关于写景的文章.
问题解答：
我来补答
如何写好写景作文
1、重点突出,详略得当 好的写景作文,往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物,也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣.而在于无论你写到多少处景物,有一处必定是文章的重点,可以用描绘性的语文对它进行具体描写,也可以用白描的手法勾勒出景物的特点,以给人留下深刻印象. 写景作文最容易范的三个错误,一是将它写成“流水帐”,就像有的游记,看起来写了很多景点,却每个景点都是一笔带过,没有很好的选出其中一处,进行具体描写；二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写,但显得有些如同蜻蜓点水,碰了一下又绕开了；三是文章详略安排不合理,开头起因部分介绍过细过长,而文章中间部分去没有很好地展开,六百字的文章写了三百字还没写到重点.
2、突出景物的具体特点或特征 这是说的景物的特点与特征,也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来.只有这样,才可以给读者留下深刻印象,但在这里还有个前提,那就是要在抓住景物的特点之后,再进行具体的描绘,不可一笔带过.在描写过程序中,要充分运用比喻、拟人等修辞手法.准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人.
3、情景交融,借景抒情 单一的景物描写,再美的景物也无法感染读者,给读者留下美好的心理享受,因此,作者在写景的同时,要融入自己的真实情感,让读者在文章中不但能“看”到美好的景物,还能感受到作者所想表达的情感,作者的思想.单一的为写景而写景的作文,是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的,这就要求我们在写文章时,写到景物时,自然地将自己的情感融进去,借助于对景物的描写,来表达自身的情感.
4、在景物描写要写进人或动物的活动 如果说写景作文中景物是“静”的话,那么一篇优秀的写景作文,也离不开“动”,这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑,动物的觅食、跳跃等等,当一篇写景作文将人和动物的活动,与景物的描写相结合起来的时候,才会给人一种亲切感,动静结合的美感.因此学生在描写景物时,可以适当地选择人和动物的活动,作为衬托,文章会变得更有可读性.
秋天的“五彩”
秋,就这样来了,不知道怎么来的,但他就在我身边,没有走来.今天,我游览了秋天的校园,发现他不是单一的,而是多彩的.
一彩
刚做出明德楼,一股秋风拂过我的脸颊,脸爽爽的,接着,映入我眼帘的是----秋树.秋叶,焉了.枯了.黄了.谢了,就在此时,一片叶子落了下来,落在我的手上,半绿半黄,没有一点人工雕琢,颜色尤为好看,这时,我不禁感叹：花开花落终有时啊!不过,我倒认为叶的飘落时为了让他的孩子繁衍后代,呈现出更美的“画”.有的树叶枯了有的树还是全绿（似乎不舍的这么美丽的秋天）,有的半绿半黄（色彩.视觉.效果多很出众）.秋天,我爱你!
二彩
我们来到了操场,仰天一望,天是蔚蓝的,与大地相结合,啊,真美.坐在草地上,仿佛身心分离,魂早飘到九霄云外去了,啊,真放松.接着,我们有一起玩了“兔子舞”,好久没玩了,感觉好开心.好亲切.好有意思.
三彩
我们去了学校的“花草广场”,什么丁香花.石榴树.柿子等等,能不算得上是“花草广场”,从“紫藤萝长廊”到“校徽”这块也是很别有趣味的,对秋水.秋风.秋景.秋人,都非常感兴趣,都会觉得“一花一世界,一叶一菩提”呢!看到柿子橘了.石榴红了.,这,正是秋天的来临.
四彩
看到很多同学捡起地上的落叶.落花,我仿佛看到他们从心中发迸发出的喜悦,我想现在用“落花不是无情物,化作春泥更护花”,我只是想说,秋天的叶,秋天的花,都太美了.
五彩
下课了,同学们拿着这节课的“收获”,怀着这节课的“喜悦”,想着这节课的“故事”,这有是一彩,“收获.喜悦.故事”这似乎只有秋天才会有的呢!第二节课,我们就开始写这篇作文了,但我不觉得这是篇作文,这是“生活的写照”.
秋天,不仅只有这“五彩”还有很多彩,只要你用你会发现的眼睛,才会找到.你,可能会找到更多.
（2）金色的秋天
光阴似箭,转眼间,接天莲叶、映日荷花的美景看不到了,已经到了金色的秋天.
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.秋的韵味,最令人细细品味的莫过于清爽碧蓝的天空和满地金黄的落叶.秋日的天空,天高云淡.天空时而是碧蓝色的,时而从密密的云层中透出几分朦胧的蓝.天空犹如一片蓝色的画布,上面画着南下的鸟儿,还有几片浮云.这张美丽的画给这充满书香的校园增添了几分诗意.
秋风好似一位巧妙的画师,把手中的颜料喷洒在树林里,使层林尽染.校园里的行道树,也都绽出了金花.有的树叶只是镶了一道金边,这层金色慢慢向里渗透着,晕染着,使道路两旁一片金黄.两旁的花砖地上洒了一些黄绿色的漆,这大概是秋风挥洒颜料时不小心弄洒的吧.落叶是秋的信使,她们向我们传递着秋天到来的信息.
秋风清爽无比,但却夹带着几分思乡的忧愁.“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”,萧瑟的秋风,带走了诗人对家人的美好祝愿与无尽思念,吹来了诗人的思乡之愁.凉爽的秋风吹到了校园里,她吹走了夏日的喧嚣与烦躁,给我们以清爽的神志与学习的动力.
秋天的校园,百花凋零,树叶枯萎,没有了春夏的生机勃勃,却有了一种秋天独特的韵味.月季不畏寒冷,在凉爽的秋日依然延续着春天的美丽,给校园增添了光彩.鲜艳的
美人蕉也渐渐枯萎,大红的花瓣零落在土地里,几枝橙色的花蕊有一种天堂鸟的风韵.睡莲也没有了夏日的生机,莲叶都立出水面,其间隐隐约约可以见到几片白玉色的花瓣.秋季是凄凉的,也是美的.
秋天的校园是别具特色的.在马路旁,可以听见踩落叶“吱吱”的响声,也可以看到金黄的落叶蝴蝶般地飞舞；在教学楼旁,可以听到琅琅的读书声,也可以眺望远处的楼房、纯蓝色的天空；在鉴池旁,可以抚摸那残存的叶子、触摸冰凉的秋水,也可以嗅到淡淡的秋的气息.秋,是韵味无穷的.
秋日的风,是清凉的,如一双双温柔的手抚摸着你；秋日的阳光,是温暖的,既不强烈,也不冰冷；秋日的同学们,是充满信心的,他们有信心开始新的学期.在充满秋韵的校园里,谁能不思秋,不恋秋呢?
（3）
秋之美
秋,是有那美好的色彩的季节；秋,是有风手中的喜悦的季节；秋,是农民盼望的季节.
秋之美,在那行道树上.
秋的到来,让两旁的树都换上了新衣服,那挺拔的树厌旧了绿色,又喜欢上了浅浅的黄色,他们觉得这个时候黄比绿更美.在这个季节里,黄色是最美的颜色,树叶恰好换上了黄色的新装,让人们看到,就会感到秋天来临的快感.捡起地下的一片树叶,放在鼻子前,轻轻地一闻,会闻到秋天的凉爽；会闻到秋天的凉爽；会问到秋天的香甜.再往前走,看道那颗叶子几乎变成浅颜色了的树,我被大自然的魅力震惊了,不得不佩服大自然这位神奇的画家.啊!秋天,我爱你.
秋之美,在水池边.
走到水池边,仔细听仿佛有一两只蟾蜍在水里“呱”“呱”的叫,仿佛是在秋水中为秋天增添一份色彩.秋天中的小虫也仿佛在树叶里长吟,那悦耳的蝉鸣已经离我们远去,不过还有那蟋蟀来到这里为大家弹一首秋天交响曲.在鉴池旁,扶起一根未谢而枯黄的柳枝放在脸边,闭上双眼,仿佛我以溶在这秋天中了.在这个地方,就连屋顶上的鸟儿也在那唧唧喳喳的不停.抬头看看天,不知为什么,那天好像比其他三个季节更美,更美.地下有秋的鉴池,上有秋的天空,互相对应起来,我们好像活在秋的三维世界里.啊!秋天,我爱你.
秋之美,在那丰硕的果实里.
继续往前走,来到一树全挂满了红灯笼似的石榴的树,摘下一个石榴,轻轻地拨开他的皮,拿出一个石榴子放到嘴里,用牙齿轻轻一咬,啊,好酸!这石榴树上这些硕大的石榴让我感觉到大自然秋天的生机勃勃.继续往前走,来到茄子叔和辣椒树旁,上面已经结满了丰硕的果实,看来这秋天还是一位厨师啊!这几棵植物今天好像特别高兴.啊!秋天,我爱你.
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”. 啊!秋天,你是美的. 啊!秋天,你是甜的. 啊!秋天,你是香的.
啊!秋天,你不愧是四季中景色之王者
（4）
秋 情
春天、夏天、冬天,各有各的不同,各有各美丽的一面.秋天在我的心里也是奇妙,含情的……
她仿佛一阵风,静悄悄地来到了我们的身边,又好似一双温柔的双手,轻轻抚摩过我的脸颊,漫长的路,我已经走过了13个春秋了,唯独这一年的秋,与众不同.因为,我与我亲爱的老师和可爱的同学们一起,来寻他了!
小亭边,枯黄的树叶飘落到了地面上,坐下来伸手拾起一片落叶,抚摩它的叶纹,我感受到了岁月的沧桑,叶边缘都枯黄了,只有叶片中间还留下一种淡淡的绿色,细细的观察它的纹理,也没有春天那时的清晰了.这是不是就是时间流淌的明证呢?走踏在落叶上,偶尔会发出“嘎吱,嘎吱……”的响声,轻轻敲打着我的心.
漫声倾听,留神细看,秋风正在为柳树打理所剩无几的头发,正在调皮的将落叶吹起又抛下.池塘边、小路上,偶尔会看见几只美丽的秋蝶与小鸟儿,天有点儿阴,空气中弥漫着一层薄薄的雾.轻轻走到池塘边,把手放到水里,真是清凉舒爽.舒目望去,秋天池塘水面上漂浮着的荷叶也枯萎了一半,所剩无几的荷花显得更加顽强,在秋天这样花儿凋谢的时节愈发显得鲜明动人.
操场上周围的花儿、树儿,早已没有五、六个月前那么光彩明媚了,褪去了靓丽,沉淀了岁月……仰起头来看周边的树们,枯叶片片,在秋风中舞动,每一片都仿佛在呼唤着我的名字,用抚摸他们的树干,比春天那时要干燥得多了,有的树上的叶子全掉光了,只剩下一片枯黄、孤独的树枝了,而有的树下只有一小点儿地方的叶子枯萎了,其他地方与春天时的没什么两样,仍旧是绿色的,好像有满满的舍不得.
树上偶尔落下几只不知名的小鸟来陪伴大树,为树儿增添了一点点儿生机,树儿们在秋凉中也不再寂寞了吧?
漫步走着,来到了鉴池后面的小花园里,这里的地上,一地枯黄的叶片,“春天的紫藤萝呢?”有的同学问道.忽然有位同学说“在这里呢!”大家纷纷走向前去.看着那曾经含苞待放的紫藤萝,如今只剩下一根黄色的枝了,但我相信,在明年的春天,他们会再一次焕发生机.靠顽强的毅力,开出美丽的花朵来……
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝……”
不一定只有春是美丽的,不是么?秋,正用她独有的美丽含情脉脉地走过你与我的心田.
请采纳!
1、重点突出,详略得当 好的写景作文,往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物,也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣.而在于无论你写到多少处景物,有一处必定是文章的重点,可以用描绘性的语文对它进行具体描写,也可以用白描的手法勾勒出景物的特点,以给人留下深刻印象. 写景作文最容易范的三个错误,一是将它写成“流水帐”,就像有的游记,看起来写了很多景点,却每个景点都是一笔带过,没有很好的选出其中一处,进行具体描写；二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写,但显得有些如同蜻蜓点水,碰了一下又绕开了；三是文章详略安排不合理,开头起因部分介绍过细过长,而文章中间部分去没有很好地展开,六百字的文章写了三百字还没写到重点.
2、突出景物的具体特点或特征 这是说的景物的特点与特征,也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来.只有这样,才可以给读者留下深刻印象,但在这里还有个前提,那就是要在抓住景物的特点之后,再进行具体的描绘,不可一笔带过.在描写过程序中,要充分运用比喻、拟人等修辞手法.准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人.
3、情景交融,借景抒情 单一的景物描写,再美的景物也无法感染读者,给读者留下美好的心理享受,因此,作者在写景的同时,要融入自己的真实情感,让读者在文章中不但能“看”到美好的景物,还能感受到作者所想表达的情感,作者的思想.单一的为写景而写景的作文,是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的,这就要求我们在写文章时,写到景物时,自然地将自己的情感融进去,借助于对景物的描写,来表达自身的情感.
4、在景物描写要写进人或动物的活动 如果说写景作文中景物是“静”的话,那么一篇优秀的写景作文,也离不开“动”,这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑,动物的觅食、跳跃等等,当一篇写景作文将人和动物的活动,与景物的描写相结合起来的时候,才会给人一种亲切感,动静结合的美感.因此学生在描写景物时,可以适当地选择人和动物的活动,作为衬托,文章会变得更有可读性.
秋天的“五彩”
秋,就这样来了,不知道怎么来的,但他就在我身边,没有走来.今天,我游览了秋天的校园,发现他不是单一的,而是多彩的.
一彩
刚做出明德楼,一股秋风拂过我的脸颊,脸爽爽的,接着,映入我眼帘的是----秋树.秋叶,焉了.枯了.黄了.谢了,就在此时,一片叶子落了下来,落在我的手上,半绿半黄,没有一点人工雕琢,颜色尤为好看,这时,我不禁感叹：花开花落终有时啊!不过,我倒认为叶的飘落时为了让他的孩子繁衍后代,呈现出更美的“画”.有的树叶枯了有的树还是全绿（似乎不舍的这么美丽的秋天）,有的半绿半黄（色彩.视觉.效果多很出众）.秋天,我爱你!
二彩
我们来到了操场,仰天一望,天是蔚蓝的,与大地相结合,啊,真美.坐在草地上,仿佛身心分离,魂早飘到九霄云外去了,啊,真放松.接着,我们有一起玩了“兔子舞”,好久没玩了,感觉好开心.好亲切.好有意思.
三彩
我们去了学校的“花草广场”,什么丁香花.石榴树.柿子等等,能不算得上是“花草广场”,从“紫藤萝长廊”到“校徽”这块也是很别有趣味的,对秋水.秋风.秋景.秋人,都非常感兴趣,都会觉得“一花一世界,一叶一菩提”呢!看到柿子橘了.石榴红了.,这,正是秋天的来临.
四彩
看到很多同学捡起地上的落叶.落花,我仿佛看到他们从心中发迸发出的喜悦,我想现在用“落花不是无情物,化作春泥更护花”,我只是想说,秋天的叶,秋天的花,都太美了.
五彩
下课了,同学们拿着这节课的“收获”,怀着这节课的“喜悦”,想着这节课的“故事”,这有是一彩,“收获.喜悦.故事”这似乎只有秋天才会有的呢!第二节课,我们就开始写这篇作文了,但我不觉得这是篇作文,这是“生活的写照”.
秋天,不仅只有这“五彩”还有很多彩,只要你用你会发现的眼睛,才会找到.你,可能会找到更多.
（2）金色的秋天
光阴似箭,转眼间,接天莲叶、映日荷花的美景看不到了,已经到了金色的秋天.
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.秋的韵味,最令人细细品味的莫过于清爽碧蓝的天空和满地金黄的落叶.秋日的天空,天高云淡.天空时而是碧蓝色的,时而从密密的云层中透出几分朦胧的蓝.天空犹如一片蓝色的画布,上面画着南下的鸟儿,还有几片浮云.这张美丽的画给这充满书香的校园增添了几分诗意.
秋风好似一位巧妙的画师,把手中的颜料喷洒在树林里,使层林尽染.校园里的行道树,也都绽出了金花.有的树叶只是镶了一道金边,这层金色慢慢向里渗透着,晕染着,使道路两旁一片金黄.两旁的花砖地上洒了一些黄绿色的漆,这大概是秋风挥洒颜料时不小心弄洒的吧.落叶是秋的信使,她们向我们传递着秋天到来的信息.
秋风清爽无比,但却夹带着几分思乡的忧愁.“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”,萧瑟的秋风,带走了诗人对家人的美好祝愿与无尽思念,吹来了诗人的思乡之愁.凉爽的秋风吹到了校园里,她吹走了夏日的喧嚣与烦躁,给我们以清爽的神志与学习的动力.
秋天的校园,百花凋零,树叶枯萎,没有了春夏的生机勃勃,却有了一种秋天独特的韵味.月季不畏寒冷,在凉爽的秋日依然延续着春天的美丽,给校园增添了光彩.鲜艳的
美人蕉也渐渐枯萎,大红的花瓣零落在土地里,几枝橙色的花蕊有一种天堂鸟的风韵.睡莲也没有了夏日的生机,莲叶都立出水面,其间隐隐约约可以见到几片白玉色的花瓣.秋季是凄凉的,也是美的.
秋天的校园是别具特色的.在马路旁,可以听见踩落叶“吱吱”的响声,也可以看到金黄的落叶蝴蝶般地飞舞；在教学楼旁,可以听到琅琅的读书声,也可以眺望远处的楼房、纯蓝色的天空；在鉴池旁,可以抚摸那残存的叶子、触摸冰凉的秋水,也可以嗅到淡淡的秋的气息.秋,是韵味无穷的.
秋日的风,是清凉的,如一双双温柔的手抚摸着你；秋日的阳光,是温暖的,既不强烈,也不冰冷；秋日的同学们,是充满信心的,他们有信心开始新的学期.在充满秋韵的校园里,谁能不思秋,不恋秋呢?
（3）
秋之美
秋,是有那美好的色彩的季节；秋,是有风手中的喜悦的季节；秋,是农民盼望的季节.
秋之美,在那行道树上.
秋的到来,让两旁的树都换上了新衣服,那挺拔的树厌旧了绿色,又喜欢上了浅浅的黄色,他们觉得这个时候黄比绿更美.在这个季节里,黄色是最美的颜色,树叶恰好换上了黄色的新装,让人们看到,就会感到秋天来临的快感.捡起地下的一片树叶,放在鼻子前,轻轻地一闻,会闻到秋天的凉爽；会闻到秋天的凉爽；会问到秋天的香甜.再往前走,看道那颗叶子几乎变成浅颜色了的树,我被大自然的魅力震惊了,不得不佩服大自然这位神奇的画家.啊!秋天,我爱你.
秋之美,在水池边.
走到水池边,仔细听仿佛有一两只蟾蜍在水里“呱”“呱”的叫,仿佛是在秋水中为秋天增添一份色彩.秋天中的小虫也仿佛在树叶里长吟,那悦耳的蝉鸣已经离我们远去,不过还有那蟋蟀来到这里为大家弹一首秋天交响曲.在鉴池旁,扶起一根未谢而枯黄的柳枝放在脸边,闭上双眼,仿佛我以溶在这秋天中了.在这个地方,就连屋顶上的鸟儿也在那唧唧喳喳的不停.抬头看看天,不知为什么,那天好像比其他三个季节更美,更美.地下有秋的鉴池,上有秋的天空,互相对应起来,我们好像活在秋的三维世界里.啊!秋天,我爱你.
秋之美,在那丰硕的果实里.
继续往前走,来到一树全挂满了红灯笼似的石榴的树,摘下一个石榴,轻轻地拨开他的皮,拿出一个石榴子放到嘴里,用牙齿轻轻一咬,啊,好酸!这石榴树上这些硕大的石榴让我感觉到大自然秋天的生机勃勃.继续往前走,来到茄子叔和辣椒树旁,上面已经结满了丰硕的果实,看来这秋天还是一位厨师啊!这几棵植物今天好像特别高兴.啊!秋天,我爱你.
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”. 啊!秋天,你是美的. 啊!秋天,你是甜的. 啊!秋天,你是香的.
啊!秋天,你不愧是四季中景色之王者
（4）
秋 情
春天、夏天、冬天,各有各的不同,各有各美丽的一面.秋天在我的心里也是奇妙,含情的……
她仿佛一阵风,静悄悄地来到了我们的身边,又好似一双温柔的双手,轻轻抚摩过我的脸颊,漫长的路,我已经走过了13个春秋了,唯独这一年的秋,与众不同.因为,我与我亲爱的老师和可爱的同学们一起,来寻他了!
小亭边,枯黄的树叶飘落到了地面上,坐下来伸手拾起一片落叶,抚摩它的叶纹,我感受到了岁月的沧桑,叶边缘都枯黄了,只有叶片中间还留下一种淡淡的绿色,细细的观察它的纹理,也没有春天那时的清晰了.这是不是就是时间流淌的明证呢?走踏在落叶上,偶尔会发出“嘎吱,嘎吱……”的响声,轻轻敲打着我的心.
漫声倾听,留神细看,秋风正在为柳树打理所剩无几的头发,正在调皮的将落叶吹起又抛下.池塘边、小路上,偶尔会看见几只美丽的秋蝶与小鸟儿,天有点儿阴,空气中弥漫着一层薄薄的雾.轻轻走到池塘边,把手放到水里,真是清凉舒爽.舒目望去,秋天池塘水面上漂浮着的荷叶也枯萎了一半,所剩无几的荷花显得更加顽强,在秋天这样花儿凋谢的时节愈发显得鲜明动人.
操场上周围的花儿、树儿,早已没有五、六个月前那么光彩明媚了,褪去了靓丽,沉淀了岁月……仰起头来看周边的树们,枯叶片片,在秋风中舞动,每一片都仿佛在呼唤着我的名字,用抚摸他们的树干,比春天那时要干燥得多了,有的树上的叶子全掉光了,只剩下一片枯黄、孤独的树枝了,而有的树下只有一小点儿地方的叶子枯萎了,其他地方与春天时的没什么两样,仍旧是绿色的,好像有满满的舍不得.
树上偶尔落下几只不知名的小鸟来陪伴大树,为树儿增添了一点点儿生机,树儿们在秋凉中也不再寂寞了吧?
漫步走着,来到了鉴池后面的小花园里,这里的地上,一地枯黄的叶片,“春天的紫藤萝呢?”有的同学问道.忽然有位同学说“在这里呢!”大家纷纷走向前去.看着那曾经含苞待放的紫藤萝,如今只剩下一根黄色的枝了,但我相信,在明年的春天,他们会再一次焕发生机.靠顽强的毅力,开出美丽的花朵来……
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝……”
不一定只有春是美丽的,不是么?秋,正用她独有的美丽含情脉脉地走过你与我的心田.
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