许多不好的学生的成绩,主要有以下几个方面：
学习不够用功勤奋,努力工作是一个很好的品质,学习是一样的,常言道,天道酬勤是给成绩不好的学生事实真相.在一般情况下,初中阶段,知识点相对较少的勤奋决定成就,勤奋的高中,一些影响将相对较弱,而不是学习方法.自然的问题：是什么原因导致学生不勤奋?换句话说,如何让学生主动学习,成为勤奋?其实很简单,那就是,兴趣和动机.那么,如何才能让学生有兴趣和动机?两个方面：家庭教育,对家庭的原则是指导性的正确的方法,但也有度;教师方面,这是比较困难的,毕竟,现在老师传授知识为目的的同时,对学生和心脏交流是比较小的,这是很难让学生产生尊敬和失去兴趣.家长可以与孩子沟通,也愿意为孩子放弃一切.
许多学生的老师,家长产生强烈的心理依赖,被动的学习,跟着老师滑行,在家长的监督下学习,没有掌握学习的主动性. ：不打算等待类;预览上课前,班主任不理解;类忙于记笔记,没听到“门道”,并没有真正了解他们的学习,不引起学生的学习效率高的分数自然是不好!
3.学会了不规律
老师上课一般都要求澄清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析的重点和难点,并强调思维方式.虽然部分学生在课堂上不能集中精力听课,没听到或听功能不全的关键点,笔记记一个很大的问题,也有很多学校后,他们不能及时巩固,总结,看看知识之间的联系,正好赶上一个写工作混乱的问题,一知半解的概念,规则,公式,定理,机械模仿,死记硬背;加班,有的白天无精打采,或类根本不听自己的做自己的事情,其结果是有效的,最小的效果.学习是盲目的中游学生混淆.顶学生与普通学生的根本区别是什么呢?该基金会主要的学习方法.王牌天才说：“之前打小测验,考试之前,大玩的,搞考前突击.职业考试前没有测试,因为学习方法,基础知识并没有太大的区别.
/>不重视基础
“自我感觉良好”的学生,往往低估的基本知识,基本技能和基本方法的学习和培训,往往知道如何做到这一点,不认真演算书写,但问题很感兴趣,以显示自己的“水平”,好高鹜远,错误的是到正规作业或考试不微积分“卡的一半”.：
II.学习数学
1的必要条件数学
初中的代数和算术运算,有理数运算,融合计算,保理,分数计算是学习数学的基本技能.初中阶段是培养数学能力的黄金时期,其主要内容算术,激进的计算和解方程.初中的计算能力不过关,将直接影响到今后的数学学习：从数学评价,计算仍然是一个非常重要的方面,运营商往往是错误的,打击的信心学生学习数学的计算能力,人格特质,差的学生往往马虎,粗心的,不切实际的期望,从而阻碍了数学思维的进一步发展.问题少数学生的论文自我分析的角度来看,做错误的,错误的大部分操作错误,是非常简单的计算,如71-19 = 68,7-9 = 2,以此类推,误差小,它必须不能掉以轻心,并不能掩盖背后的真正原因是“草率的“帮助学生的操作错误要认真分析具体原因,是提高学生的计算能力的有效手段之一.在计算的脸,经常注意以下几点：①
情绪稳定,计算清楚的理由,过程,速度均匀,准确的结果;
②有信心,争取一次做慢一点写,口算,心算,不跳步骤,糙纸写清晰,最后在眼睛扫一遍,看看是否有一个愚蠢的错误.
2.解决数学问题的数学
没有捷径可走,以确保数量和质量的问题是只有这样,才能学习数学.
（1）,如何保证多少?
①选择合适的辅导书或工作簿后
②做了练习,控制答案正确的.不要做一个对的答案,因为这将导致中断的思想和心理依赖的答案,先易后难,我们必须首先将无权遇到跳过去,去了所有的题目在一个稳定的率,不彻底解决问题,没有太多的问题,不要急躁,沮丧,其实,你认为的疑难问题,为他人,也只是需要一点时间和耐心; ,有两种方法：“先做后看”和“看后测试.
③选择反映title的值,与自习的学生,教师交流和经验在头脑中.
④每日保证练习时间约1.5小时.
（2）如何保证质量?
①问题不大,但在本质上,学会“解剖麻雀”.充分理解题意,注意对整个问题的翻译,深化的条件问题上的理解与数学基础知识,有没有新的功能或用途?通过分析理念的产生和错误的,因为原产地繁殖思维活动,需要真实的口语化的语言描述后,感觉自己的做题,觉得写什么,以便挖掘出一般的数学思维和数学思维方法一个给定的问题的解决方案,有一个问题多样,多元归一.
②落实：不仅要实现思维的过程,并实施解决方案过程.
③：“老字号”的“经典”称号重做几次,和错误的标题为“镜”自我反省,而且有较高的效率,较强的学习方法.
3.做一个个人错题集.我给学生们一个公式：少错=多对.如果拍摄对象是错误的,不管是什么错误被发现,无论是多么简单的错误,都包括进来;我认为,一旦你真的这样做,你会惊奇地发现,错误不纠正摆脱,相反,有很?多错误是第二,第三有罪,甚至更多!在错身集,哎呀,太令人震惊了.这的确是一个自我反省的好地方,是一个很好的方式来提高性能.审查的突破在知识的可能性就越小,越往后,可以纠正自己的错误,这是一个小的增?长空间.如果你没有这样的习惯,那么,去准备收集自己的错误,分类,然后没事的时候了一倍,看一看在一些自警,肯定会有很大的收获.
4,一个是足够的参考书籍.我想说的是,不要迷信参考书,参考书,不,是一个重大的足够.我发现一个很奇怪的现象,市场上的很多参考书卖得很好,都挂着某品牌的名校名师,所倡导的如何如何的好结果,很多学生花了一个耀眼的一个.事实上,我们的学习,审查非常有限的时间内所掌握的有限的时间内,有限的时间内,朝三暮四,一会儿看看这本参考书,参考书一段时间看,可能以及看到的.教材知识结构的知识点烂熟于心,并在一个小的时间超过所有科目的知识.能做到这一点,而不是看到一些所谓的“金钥匙银钥匙参考书重要.总之,一句话,抓住最根本,最重要的,不要盲目查看我的特别,没有看到很多参考书籍.
5,遇到困难怎么办呢?要尽可能地通过自己的努力来解决,如果你解决不了,因为他不会要弄清楚有什么问题,我常说：不要期待没有遇到的问题,但是,决不允许自己不明白的问题,很难有自己解决不了,你可以采取讨论以及向老师求助,并最终从根本上解决这些问题,解决的不意思是说你不会做,将通过别人的帮助,但不回来比较原来不会的原因是要因为这个原因,否则,你失去的机会提高,做题也失去了的意义.
6,如何跳出的问题,以海?我认为我们必须要在这个主题很感兴趣,很难理解,因为物理,化学难记,数学无尽的问题,但主题是数学的心脏,不这样做,问题是万万不能的.太多的话题摆在我们面前,仿佛从来没有做过.试试下面的方法,首先,在完成工作的基础上,分析问题是如何检查,检查哪些知识,有没有其他办法在这方面的知识的调查,继续做题时,完全没有必要每个问题的具体解决方案,并在阅读后,可以列为我们上面分析的各种要知道,解决问题的思路可以跳走了!因此,对于每一个知识点,掌握其检查的问题,这是一个真正的改善.如果意识只是不明白,做一个标题一个标题,主题“ ,你不能跳出问题看不到本质的问题稍微遇到了新的主题,有许多不同的方式,还谈什么改善?如何才能摆脱的困扰题海吗?
7.勤奋,持之以恒是学习数学的一个必要条件.无论如何,在研究中有一个勤奋的精神,但绝不能简单地尝试和努力是好的,在学习,善于总结,所以,以达到事半功倍的效果.七面包的数学原理“第一个吃6个馒头是不是感觉突然充满了到第七面包吃.你已经做了很多问题,可能会觉得没有效果,就没有收获,但也许你几个问题,你的数学水平会有一个质的飞跃.所以,不要放弃,革命尚未得到成功,同志仍需努力,有一天会得到一个惊喜的回报.
8.多写,要更多地考虑两者的结合,这是最重要的,但也学习数学和科学的魔法.负责学生的计算能力数学,逻辑思维能力,空间想象力的?重要任务,运用知识的能力,分析问题,解决问题的能力.它的特点是由一个高度抽象的,逻辑的和广泛的适用性,需要更高的容量.学习数学必须注意“活”的问题,不仅看书不这样做,不总结积累,不仅能够深入到学习课本知识的离开的问题,但也能跳出来,结合自身特点,并找到最好的学习方法,华先生主张由薄到厚,从厚到薄“的学习过程就是这个道理.从人到人的方法各不相同,四个方面的学习（预览,类,整理工作是必不可少的.）和步骤（评论摘要）认为这样做练习,举一反三,避免死了高考新的标题更适合谁爱思考,而不是爱做的学生.
再问： 哈哈 学长还不一定呢 表示鸭梨山大啊 qq是什么
再答： 1362452994,加油吧，没那么难
