关于师生之间的作文素材

问题描述:

关于师生之间的作文素材
主要是环境描写 还要范文,多几篇好的
1个回答 分类:语文 2014-10-26

问题解答:

我来补答
教师颂
老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干涸.高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干.每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头;每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野.那清澈见底的山泉,代表着一身正气,永远与肮脏的溪流划清界线.您奔流不息,是为了完成您崇高的使命:滋润每一寸缺水的土地.
您是不灭的火种,点燃学子心中的理想,点燃学子心中的希望.星星火种,燎原之势,它给了学子生活的乐观,学习的积极,工作的激情.火种的存在,给人无限的安慰,给人无限的动力.学子的每一个继承,每一个创新,都由它来点燃.如果没有它,我们将在黑暗中摸索,在无知中前行,我们将步履维艰.
您是领航的海燕,引领我们到达目的地.您时刻保持着高度警戒,以防我们的航向错误,如严父般纠正我们的放纵随意,如慈母般呵护我们的每次摔倒.您清楚地告诉我们,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒药,哪里的狂风可以躲避,哪里的暴雨必须穿越.因为有了您的领航,我们无所畏惧地遨游无边的海洋,飞越入云的高山.于是,我们成长了,成了各行各业的合格者,甚至是领航者.一部分人更是成为另一批领航的海燕.
您是出色的工匠,不拘一格地雕刻着所有雕像.您雕的不只是我们充实的知识,更是我们方正的品格.您是世上最勤奋的工匠:一个字一个词,一条公式一个道理,孜孜不倦,精雕细刻,默默无闻.工作时比罗丹还要细心,比鲁班还具匠心.世上每一个道理与现象,每个人的品格与个性,最初都是经由您那双勤劳的手.所以说您塑造了这个世界一点都不夸张.
您是报晓的公鸡,时时激励着我们早起.时日苦短,路途遥远,闻鸡起舞的人才能有所成就.有了您的声音,我们才知立志发奋,我们才不会惰意顿生.新的一天从公鸡的报晓开始,它给了我们无尽的动力,给了我们时间观念,给了我们生命的效率.
您是一流的演员,三尺讲台是您发挥的阵地.纵然没有霓虹般闪烁的灯光,没有惟妙惟肖的道具,您依然充满激情,滔滔不绝地畅谈古今,动作熟练的摆弄着一寸粉笔.您深情的声音,播撒着爱的温暖,倾泻着智慧的甘霖;您马良般的板书,处处显示着点石成金的想法.
“饮其流者怀其源,学其成时念其师”,老师永远是我们崇敬的对象,永远是我们需要感谢的恩人.
送你一轮明月,让它带你走出悲伤,送你一轮明月,让它带你逃离迷茫.
——题记
曾记否,刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园,因此我不断汲取知识,不停努力奋斗,成绩终有显现,一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵,从而洋洋自得.
但……
初三的期中考试却打碎了我的梦想.
那日,我静静地坐在窗边,窗外的风正肆意嘲讽着我的失败,而雨也正一直淅淅沥沥下个不停.
我握着让人难以置信的成绩单,内心的压抑终如洪水般袭来,泪决堤,肆意而流.
此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及,仿佛那是一件奢侈品,我已无力支付.我依旧坐在教室的窗边,一直默默数着内心的悲伤.
突然,一只温暖的大手拂过我的发鬓,回头,凝神,哦!是班主任.
老师走进,一脸关切地望着我:“怎么?还在想着成绩的事呢!”
我含着泪水,呜咽着“嗯.”
“走,随我来!”老师道.
我与老师走近窗边,她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道:“看,那段枝叶.”
那是怎样的一段枝叶啊!枝丫处早已断裂开来,仅只有一点枝筋与主干相连,而在狂风中它却只摇不落,任凭风啸雨击,它也不曾离开主干,落入花坛之中.我惊叹之余并深为感动.
“看到了吗?这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望,它面临着大灾难却仍然不肯放弃,依旧为自己的生存奋斗;而你也正经历着对于你的困境,你又将做出怎样的抉择呢?”老师露出微笑,默默走开.
我站在窗前,夜幕渐渐笼罩,雨停,风止.老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我,是那么亮,那么净.
当我再次坐在桌前,我笑了,因此我将带着老师的劝慰奋斗下去,一直不停的奋斗下去……
我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来.因为我相信……
我相信我的未来会如有明月伴行的小径,一直光明延续不停……
 
 
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