我在这里简单地为你梳理几点,希望能够对你有所帮助.
1.首先要明确定义：
（1）学风建设：这个就不多说了,直接引用相关的资料就可以了.
（2）纪律：是指书面条文化的,在一定范围之内都需要强制性遵守的一种群体性的行为规范.对于群体中违反纪律的个体纪律具有一定的惩罚或者限制功效.
（3）道德：个人对于自身行为影响他人或者社会环境的一种认知,是随着个体性的差异而存在差异的.对于其认知结果违反多数人意志的,将会受到精神层面的谴责.
（4）重要：并不是非此即彼的关系,而是更加强调,更加关键,对于解决问题或者改进状况起更大的作用的一个或者数个因素.
2.我方的主要论点：
（1）由于纪律具有群体统一性,因此在学术界整体实行币值具有个体差异性的道德更为便捷,效果也更大.
（2）由于对违反纪律的个体,纪律具有作出处理的能力和功用,而道德在精神层面上的谴责从现在来看效果甚微.
（3）纪律带有一种统一性和长久性,因此对于学风问题能够做到长期的,有效的监督和制止作用,而道德带有个体性、从众性和浮动性,到的会随着个体的不同、多数人的意见（即使是错误的）和时间的不同而产生变化,会造成同样的问题,在甲身上是错误,而在乙身上就是正确,随意性太大.
（4）现行的学术纪律经过实践的检验是正确的,能够有效制止学风问题的.
（5）纪律的执行并不存在高低贵贱之分,任何人只要发现和纪律相违背的地方,都有合理的渠道进行反映,并且有专门的部门处理,现在部分部门出现的上告无门的现象是由于纪律执行不力造成的,而不是纪律本身的问题.
