随机提问.每一个学生都要提到,因为有的学生会觉得,“反正我不会老师也不会提问我”,然后就会导致这个学生成绩越来越差；
先做题后提问.先给学生一定时间思考计算,因为有时候课堂上举出来的例题,学生根本没时间思考,或者成绩好的学生可以做出来,但是成绩稍差的学生还没有算完,课堂上的时间又不允许他继续思考,这样就会导致这一批的学生学习积极性下降,而后成绩下降.所以最好是本节课的习题,下节课提问,让所有同学都有机会回答好,这样也能提高学生课下讨论学习的积极性；
有进步就表扬.不管学生的回答是不是最好的,也不管回答的是不是全部正确,只要比以前有进步就要表扬.不要总是说“怎么还有不对的”,应该表扬“嗯,比上次有进步,不过还有个地方应该注意.下次努力!”这样一来学生就不会有“老师都已经放弃我了,我还拼什么!”这样的思想了.
诸如此类的吧!
总之,要想学生学习效率好,应该奖罚分明,恩威并施!我本身也是老师,如果再有问题,可以一起讨论!
加一句：辛苦啦!
