问题描述：
松花江上 阅读题
我的家在东北松花江上,
那里有森林煤矿,
还有那满山遍野的大豆高粱.
我的家在东北松花江上,
那里有我的同胞,
还有那衰老的爹娘.
“九一八”,“九-一八”!
从那个悲惨的时候,
“九-一八”,“九-一八”!
从那个悲惨的时候,
脱离了我的家乡,
抛弃那无尽的宝藏,
流浪!流浪!
整日价在关内流浪!
哪年哪月
才能够回到我那可爱的故乡?
哪年哪月,
才能够收回我那无尽的宝藏?
爹娘啊,
什么时候,
才能欢聚在一堂?
1.将诗歌分为三层,并概括层意
第一层：
第二层：
第三层：
2.反复是这首诗歌运用的主要修辞方法,试分析下列词句的反复所表达的思想感情
（1）我的家在东北松花江上：
（2）流浪：
（3）哪年,哪月：
（4）爹娘啊,爹娘啊：
3.诗歌画线句中的三个“!”可以改为“.为什么?（画线句子是：流浪!流浪!整日价在关内,流浪!）
我的家在东北松花江上,
那里有森林煤矿,
还有那满山遍野的大豆高粱.
我的家在东北松花江上,
那里有我的同胞,
还有那衰老的爹娘.
“九一八”,“九-一八”!
从那个悲惨的时候,
“九-一八”,“九-一八”!
从那个悲惨的时候,
脱离了我的家乡,
抛弃那无尽的宝藏,
流浪!流浪!
整日价在关内流浪!
哪年哪月
才能够回到我那可爱的故乡?
哪年哪月,
才能够收回我那无尽的宝藏?
爹娘啊,
什么时候,
才能欢聚在一堂?
1.将诗歌分为三层,并概括层意
第一层：
第二层：
第三层：
2.反复是这首诗歌运用的主要修辞方法,试分析下列词句的反复所表达的思想感情
（1）我的家在东北松花江上：
（2）流浪：
（3）哪年,哪月：
（4）爹娘啊,爹娘啊：
3.诗歌画线句中的三个“!”可以改为“.为什么?（画线句子是：流浪!流浪!整日价在关内,流浪!）
问题解答：
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