问题描述：
老师，我英语学得十分不好 我想请教一下，英语答题有什么规律技巧可循么？以提高我的英语成绩！ 请老师详细回答！谢谢！
问题解答：
我来补答
解题思路： 如下
解题过程：
一,单项选择
注意审题的透彻性,知识掌握的准确性,确保语境的合理性和交际用语的地道性.
解题三步法:
第一步:理解语境,推敲语义.
第二步:化繁为简,锁定考点.
第三步:寻找题眼,排除干扰项,确定答案.
直接法和排除法
还原法:把题干还原为自己熟悉的结构,如将感叹句,倒装句,疑问句的题干改为陈述句,将被动句改为主动句,将强调句式,从句,插入语去掉,或者是将省略句补全 .
类推法:如对题目的备选答案没有把握,利用"如果A对,那么B也对"进行判断和推理,排除A,B两个选项.
二,完形填空
考生要答好完形填空,必须有几个意识:主题意识,语篇意识,句子结构意识,上下文意识,文化意识.
以三重身份来答题:第一重:考生即文章"作者",从而进入规定情景,掌握文章脉络.第二重:考生即文中"人物".言行举止皆由己出,便能体察人物心态和情感.第三重:考生即"命题者".破解命题意图.
一定要抓住结构,语义及逻辑三条线索.
解题步骤:
第一步,跳读全文,利用首,尾句和提示句, 推断文章大意.
第二步,细读全文,上下求索,先易后难,做出选择.
第三步,复读全文,推敲难题,验证答案.
在推敲疑点时要紧扣文意情景,从上下文中寻找线索,务必使答案填入后句子的结构和意思都是能上下连贯.
结合全文结构和中心思想,根据常识和上下文提供的信息进行理解,分析和推理的能力;熟悉前,后制性设空和语篇设空的特点.
后制性设空:设空的答案由未读过的下文决定
前制性设空:设空的答案由已读过的上文决定
语篇性设空:需要综合上下文而定的答案
完形填空的设空答案有的由一个句子决定,有的由相邻不远的句子决定,还有的则由语篇内容综合决定.
学会根据上下文的同义词线索,环境线索,对比线索,因果线索,顺序线索等进行分析判断.
三,阅读理解
解题时要"带着问题读查短文"分析判断,整题解完后要认真复查.
事实细节题:解答时可用查读法:只须找准并阅读可能获取相关信息的部分,其中数字题可以找到已知的信息,做必要的计算;图表题可用排除法,根据文章所给的信息逐项排除;
猜测词义题:定义法,举例法,重述法,同义法,解释法,反义法等;
主旨大意题:略读法:借助首尾两段的主题句或对文章每段主题句的意思的综合;对于一些事实转述和一些划线词及词组可使用同义互释法.
推理判断题:
1 把握全篇的文脉,句与句,段与段之间的关系,并据此进行推理判断.
2 根据全文提供的事实及自己的常识,进行合理的推测.
3 确定作者的观点和写作意图.
切忌答案的片面性
紧随作者的思路,回答问题时不要把自己的想法,态度和观点与作者的相混淆;
提高阅读速度和正确率.
四,单词拼写
考点:
1,名词:可数,不可数,可数名词的单复数形式;
2,动词:时态,语态,非谓语及动词形式的不规则变化;
3,形容词,副词:形容词与副词的区别(也可能考比较级及最高级);
4,数词:主要考序数词.
解题方法
1,__ 根据语境确定所填单词的确切含义和词性;
注意:不论是给汉语注释的还是给首字母的题都是如此.特别是给汉语注释的,其注释不一定准确.如: This plant is found in the ____(南部) parts of the country. (2000全国) 其确切含义应为"南部的",所以此空应填southern.
2,根据所填单词对应词性的考点确定单词的正确形式,进行填写.
需要注意的问题:
1,有些单词的首字母需要大写,应特别注意;
2,书写要工整,清楚.特别要注意几个手写时易混的字母,如u和v;a和u;d和cl;
3,注意字母的双写,不发音的字母;
4,一定要根据句子提供的信息,确定所填单词的正确形式.
5,填入的单词,必须在意思,形式上都正确.
四,改错
体裁以记叙文为主,词数与书面表达一致,100个词左右.语言,篇章,结构难度不大,错误类型一般是考生在书面表达中的典型错误.
题目类型和解题要求:对(打勾√),错(更正___),添(缺词∧),删(多词\)高考改错试题一般正确1行,缺词1至2行,多词1至2行,错词5至6行.
语篇入手,注重上下文之间的逻辑关系;
以句为阅读单位,以行为解题单位;
关注行首和行尾的接连处是否有错误;
把握七个一致:时态语态一致,主谓一致,平行结构一致,主饰一致,指代一致,搭配一致,逻辑一致
1.从词法上,主要考查:①词的时态,语态,非谓语动词及情态动词的用法等.②名词,代词的数,格.③形容词,副词的比较等级.④主谓语一致及其他的一致关系.⑤连词,关系词的使用等.
2.从句法上看,涉及到简单句否定,疑问,倒装,省略,替代等变化.
3.从行文逻辑上看,人物的性别及与之相对应的物主代词,句义的并列与转折,时间的顺序,数量的增减以及因果的倒置等.
多词现象主要出现在冠词,介词,助动词,连词,语义重复及行文逻辑等方面.
①During her stay in the countryside,her boyfriend accompanied with her.
②I do remember you having apologized to the old lady I met her last week.(①去 with,②去 her)
缺词现象主要出现在冠词,介词,副词,助动词,不定式符号 to,连词等.
①He against the suggestion that he keep silent at the meeting.
②He was praised because what he had done for the disabled lady.
(①against前加 was,②because后加 of)
错词现象主要出现在冠词,介词,名词单复数,动词时态,非谓语动词,主谓一致,代词,连词,词形(用动词,名词,还是用形容词及平行结构中词的正确形式).
①He says he has a lot of letter to answer tonight.
②I feel regretful now because I don't study hard when I was in high school.
③I will spend a week reading and prepare for the examination.
① letter→letters,②don't→didn't,③prepare→preparing)
要注意的三个问题:
四不改:①单词拼写不改.②大小写不改.
③词序错误不改(应从错词或少词方面考虑).④标点符号不改.
五原则:①忠实于原文原则(不可改变原文的原意).
②一对一原则(一行一错,一错一词).
③错误以改动最少为原则.
④虚词以添加或者删除为原则.
⑤实词以改变形式为原则.
解题规范:要严格按照示范规定的符号改错,切勿离开文后的 10 道横线在原文的字里行间勾勾划划,涂涂改改.
要记住:
√ 准确无误
____ 错词纠正
∧ 缺词填补
\ 多词删除
切忌用文字说明或用箭头表示.
六,书面表达
1.熟练掌握简单句的五种基本句型.
主语 + 不及物动词
主语 + 及物动词 + 宾语
主语 + 连系动词 + 表语
主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语
主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语 / 主语补足语
2.学会使用从句.
(1)使用定语从句
The girl is spoken highly of .Her composition was well written.(一般)
The girl whose composition was well written is spoken highly of.(高级)
(2)使用状语从句
① I won't believe what he says.(一般)
No matter what he says,I won't believe.(高级)
②If you come back before six o'clock,you can go out.(一般)
You can go out on condition that you come back before six o'clock.(高级)
③If she doesn't agree,what shall we do (一般)
Supposing that she doesn't agree,what shall we do (高级)
3.合理使用复杂的句型,这样可以给人地道,深刻的感觉.
①When he spoke,he felt more and more excited.(一般)
The more he spoke,the more excited he felt.(高级)
②Who will be on duty today.(一般)
Whose turn is it to be on duty today (高级)
③She can't correctly pronounce the word.(一般)
She has trouble in pronouncing the word.(高级)
4.适度使用高级词汇.
①As a result the plan was a failure.(一般)
The plan turned out to be a failure.(高级)
②She went to Australia in order to study music.(一般)
She went to Australia for the purpose of studying music.(高级)
③Because the weather was good,our journey was comfortable.(一般)
Thanks to the good weather,our journey was comfortable.(高级)
④W hen she heard he had died,she went pale with sorrow.(一般)
At the news of his death,she went pale with sorrow.(高级)
5.使用过渡性词语.这样使文章更加连贯,更具有逻辑性.
6.时态的适当运用.
7.获得高分的英语书面表达的六大特性.
(1)条理性.指的是合理布局文章结构.首先,在文章思路,组织材料,叙述顺序等方面要有一定的条理性.其次,根据需要,安排好段落,各段之间要层次分明,也要重视每一段的开头和结尾,开头语往往是总起句,结尾语往往是总结句.
(2)准确性.指要求写出语法正确的句子,包括时态,语态,用词和句法等,要准确,地道地表达.必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达,避免中式英语,在实践中不断总结中英用法的差异,养成用英语思维写作的习惯.
(3)流畅性.指根据整篇文章思想的需要,有效采用不同的连接手段,使文章层次清楚,行文连贯.
(4)简洁多样性.简洁性就是语言简洁,不重复.多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句.这也是新课程标准对写作的评价标准.
(5)思想性.新标准对写作的要求,增加了情感因素,在准确流畅表达写作要点的同时,适当增加句子的感情色彩,增加一些人情味,使文章读起来更亲切,完全达到与读者进行交流的目的.
(6)美观性.指的是卷面书写规范,清楚,干净,整洁.
8.掌握各种文体的写作要求和特点.
(1)记叙文.记叙文一般是通过组图的形式来描述一件事情的经过.
(2)描写文.一般是要求描写一个人物,地点或是指明线路等.
(3)说明文.是用以解释说明观点,或说明用途,用法等.
(4)议论文.是要求对某件事提出自己的观点和看法,并可以说服读者.
(5)应用文.一般多为书信,日记,通知等.
(6)开放式作文.
写作要点要涵盖;语法正确;选词恰当;语义连接,考生应具备正确使用递进,让步,转折,因果等关系的过度词进行段与段,句与句之间的连贯和衔接等.此外,分段,拼写,书写,修辞,标点等方面也不容忽视.为了给阅卷老师留下深刻的印象,考生还要做到:注意篇章结构,合理布局;确定主题句,开篇点题,结尾扣题,中间的每一段都围绕中心展开并有主题句加以体现;准确恰当地使用高级语法结构.
保证文章篇幅,但字数不宜过多(不超过140个字),否则扣分.
注意书写规范
《考试说明》中"评分"规定:如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次(5分).从老师参加高考英语阅卷的经验来看,不少同学由于疏于审题,随意写就,仔细检查后,发现有诸多不妥之处,于是对原文修修补补,或在试卷上涂黑,或使用胶条,或使用涂改液,或随意连线画"地图"等等,都在不同程度上影响了自己的成绩.
关于先易后难的原则
同学们应该自己掌握,因为每个人的擅长之处是不一样的.但有一点要注意,不要在某一道题或者分值较小的题目上花过多的时间,既准又快是先易后难原则的具体体现.
要十分重视第一印象( first impression)
心理学表明,考生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态,对新事物的反应灵敏,容易迅速做出决定.经验表明,第一感觉的正确率在80%以上,因此,不要轻易改动第一次做出的选择.在检查的时候,同学们不要按照第一次答题的角度去考虑,应该从另外一个角度去思考,没有充分,足够的理由不要推翻第一次的选择.
英语科目填涂答案
同学们一定不要忘记在考试结束前10分钟左右涂完自己的机读卡,可以说此时已经是胜券在握,然后再利用剩余的时间检查没有把握的试题,对于有把握的答案就不要再浪费时间了.建议同学们第一次答题时,对于没有把握的试题答案应该用铅笔做一个标记,以示区别.
合理分配时间.
诚望大家记住四句话:
冷静思考寻找感觉,大胆猜测完整认定;
选项仔细作答缜密,一旦确认不再回首;
循序渐进步步向前,依据实力灵活跳跃;
心态坦然发挥正常,沉着应战节省时间.
进入考场莫心慌,适度紧张极正常,
看清题目再下笔,先易后难巧安排.
易题切莫丢分数,难题力争不空白.
答题规范多拿分,条理清楚是关键.
书写准确不笔误,得出结果要分析.
考场上遇到难题,你可暗示自己:"要难都难,大家一块难,慌什么!"每当这个时候,谁能稳住自己谁就会以好的状态继续前行,谁心慌谁就会发挥失常.
此外,面对难题,亦可采取"退而求其次"的策略:能做几步就尽力做几步.如果该难题在短时间内"拿"不下来,还可采用绕过难题"回头再说"的办法.
遭遇难题,要作冷静思考
一要镇定:
失误已成事实,内疚于事无补
二要豁达:
"一城一池"得失不定输赢
三要理智:
出考场不问对与错,
快切换准备下一科.
此乃明智之举.
大考失误常有,大将风度面对
——我曾经赢过,还会再赢!
——考前失眠莫心慌,顺其自然由它去.
——坚持纵比不横比,车走车辙马走马路.
——浏览试卷胸中有数,循序渐进心绪平和.
最终答案：略
解题过程：
一,单项选择
注意审题的透彻性,知识掌握的准确性,确保语境的合理性和交际用语的地道性.
解题三步法:
第一步:理解语境,推敲语义.
第二步:化繁为简,锁定考点.
第三步:寻找题眼,排除干扰项,确定答案.
直接法和排除法
还原法:把题干还原为自己熟悉的结构,如将感叹句,倒装句,疑问句的题干改为陈述句,将被动句改为主动句,将强调句式,从句,插入语去掉,或者是将省略句补全 .
类推法:如对题目的备选答案没有把握,利用"如果A对,那么B也对"进行判断和推理,排除A,B两个选项.
二,完形填空
考生要答好完形填空,必须有几个意识:主题意识,语篇意识,句子结构意识,上下文意识,文化意识.
以三重身份来答题:第一重:考生即文章"作者",从而进入规定情景,掌握文章脉络.第二重:考生即文中"人物".言行举止皆由己出,便能体察人物心态和情感.第三重:考生即"命题者".破解命题意图.
一定要抓住结构,语义及逻辑三条线索.
解题步骤:
第一步,跳读全文,利用首,尾句和提示句, 推断文章大意.
第二步,细读全文,上下求索,先易后难,做出选择.
第三步,复读全文,推敲难题,验证答案.
在推敲疑点时要紧扣文意情景,从上下文中寻找线索,务必使答案填入后句子的结构和意思都是能上下连贯.
结合全文结构和中心思想,根据常识和上下文提供的信息进行理解,分析和推理的能力;熟悉前,后制性设空和语篇设空的特点.
后制性设空:设空的答案由未读过的下文决定
前制性设空:设空的答案由已读过的上文决定
语篇性设空:需要综合上下文而定的答案
完形填空的设空答案有的由一个句子决定,有的由相邻不远的句子决定,还有的则由语篇内容综合决定.
学会根据上下文的同义词线索,环境线索,对比线索,因果线索,顺序线索等进行分析判断.
三,阅读理解
解题时要"带着问题读查短文"分析判断,整题解完后要认真复查.
事实细节题:解答时可用查读法:只须找准并阅读可能获取相关信息的部分,其中数字题可以找到已知的信息,做必要的计算;图表题可用排除法,根据文章所给的信息逐项排除;
猜测词义题:定义法,举例法,重述法,同义法,解释法,反义法等;
主旨大意题:略读法:借助首尾两段的主题句或对文章每段主题句的意思的综合;对于一些事实转述和一些划线词及词组可使用同义互释法.
推理判断题:
1 把握全篇的文脉,句与句,段与段之间的关系,并据此进行推理判断.
2 根据全文提供的事实及自己的常识,进行合理的推测.
3 确定作者的观点和写作意图.
切忌答案的片面性
紧随作者的思路,回答问题时不要把自己的想法,态度和观点与作者的相混淆;
提高阅读速度和正确率.
四,单词拼写
考点:
1,名词:可数,不可数,可数名词的单复数形式;
2,动词:时态,语态,非谓语及动词形式的不规则变化;
3,形容词,副词:形容词与副词的区别(也可能考比较级及最高级);
4,数词:主要考序数词.
解题方法
1,__ 根据语境确定所填单词的确切含义和词性;
注意:不论是给汉语注释的还是给首字母的题都是如此.特别是给汉语注释的,其注释不一定准确.如: This plant is found in the ____(南部) parts of the country. (2000全国) 其确切含义应为"南部的",所以此空应填southern.
2,根据所填单词对应词性的考点确定单词的正确形式,进行填写.
需要注意的问题:
1,有些单词的首字母需要大写,应特别注意;
2,书写要工整,清楚.特别要注意几个手写时易混的字母,如u和v;a和u;d和cl;
3,注意字母的双写,不发音的字母;
4,一定要根据句子提供的信息,确定所填单词的正确形式.
5,填入的单词,必须在意思,形式上都正确.
四,改错
体裁以记叙文为主,词数与书面表达一致,100个词左右.语言,篇章,结构难度不大,错误类型一般是考生在书面表达中的典型错误.
题目类型和解题要求:对(打勾√),错(更正___),添(缺词∧),删(多词\)高考改错试题一般正确1行,缺词1至2行,多词1至2行,错词5至6行.
语篇入手,注重上下文之间的逻辑关系;
以句为阅读单位,以行为解题单位;
关注行首和行尾的接连处是否有错误;
把握七个一致:时态语态一致,主谓一致,平行结构一致,主饰一致,指代一致,搭配一致,逻辑一致
1.从词法上,主要考查:①词的时态,语态,非谓语动词及情态动词的用法等.②名词,代词的数,格.③形容词,副词的比较等级.④主谓语一致及其他的一致关系.⑤连词,关系词的使用等.
2.从句法上看,涉及到简单句否定,疑问,倒装,省略,替代等变化.
3.从行文逻辑上看,人物的性别及与之相对应的物主代词,句义的并列与转折,时间的顺序,数量的增减以及因果的倒置等.
多词现象主要出现在冠词,介词,助动词,连词,语义重复及行文逻辑等方面.
①During her stay in the countryside,her boyfriend accompanied with her.
②I do remember you having apologized to the old lady I met her last week.(①去 with,②去 her)
缺词现象主要出现在冠词,介词,副词,助动词,不定式符号 to,连词等.
①He against the suggestion that he keep silent at the meeting.
②He was praised because what he had done for the disabled lady.
(①against前加 was,②because后加 of)
错词现象主要出现在冠词,介词,名词单复数,动词时态,非谓语动词,主谓一致,代词,连词,词形(用动词,名词,还是用形容词及平行结构中词的正确形式).
①He says he has a lot of letter to answer tonight.
②I feel regretful now because I don't study hard when I was in high school.
③I will spend a week reading and prepare for the examination.
① letter→letters,②don't→didn't,③prepare→preparing)
要注意的三个问题:
四不改:①单词拼写不改.②大小写不改.
③词序错误不改(应从错词或少词方面考虑).④标点符号不改.
五原则:①忠实于原文原则(不可改变原文的原意).
②一对一原则(一行一错,一错一词).
③错误以改动最少为原则.
④虚词以添加或者删除为原则.
⑤实词以改变形式为原则.
解题规范:要严格按照示范规定的符号改错,切勿离开文后的 10 道横线在原文的字里行间勾勾划划,涂涂改改.
要记住:
√ 准确无误
____ 错词纠正
∧ 缺词填补
\ 多词删除
切忌用文字说明或用箭头表示.
六,书面表达
1.熟练掌握简单句的五种基本句型.
主语 + 不及物动词
主语 + 及物动词 + 宾语
主语 + 连系动词 + 表语
主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语
主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语 / 主语补足语
2.学会使用从句.
(1)使用定语从句
The girl is spoken highly of .Her composition was well written.(一般)
The girl whose composition was well written is spoken highly of.(高级)
(2)使用状语从句
① I won't believe what he says.(一般)
No matter what he says,I won't believe.(高级)
②If you come back before six o'clock,you can go out.(一般)
You can go out on condition that you come back before six o'clock.(高级)
③If she doesn't agree,what shall we do (一般)
Supposing that she doesn't agree,what shall we do (高级)
3.合理使用复杂的句型,这样可以给人地道,深刻的感觉.
①When he spoke,he felt more and more excited.(一般)
The more he spoke,the more excited he felt.(高级)
②Who will be on duty today.(一般)
Whose turn is it to be on duty today (高级)
③She can't correctly pronounce the word.(一般)
She has trouble in pronouncing the word.(高级)
4.适度使用高级词汇.
①As a result the plan was a failure.(一般)
The plan turned out to be a failure.(高级)
②She went to Australia in order to study music.(一般)
She went to Australia for the purpose of studying music.(高级)
③Because the weather was good,our journey was comfortable.(一般)
Thanks to the good weather,our journey was comfortable.(高级)
④W hen she heard he had died,she went pale with sorrow.(一般)
At the news of his death,she went pale with sorrow.(高级)
5.使用过渡性词语.这样使文章更加连贯,更具有逻辑性.
6.时态的适当运用.
7.获得高分的英语书面表达的六大特性.
(1)条理性.指的是合理布局文章结构.首先,在文章思路,组织材料,叙述顺序等方面要有一定的条理性.其次,根据需要,安排好段落,各段之间要层次分明,也要重视每一段的开头和结尾,开头语往往是总起句,结尾语往往是总结句.
(2)准确性.指要求写出语法正确的句子,包括时态,语态,用词和句法等,要准确,地道地表达.必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达,避免中式英语,在实践中不断总结中英用法的差异,养成用英语思维写作的习惯.
(3)流畅性.指根据整篇文章思想的需要,有效采用不同的连接手段,使文章层次清楚,行文连贯.
(4)简洁多样性.简洁性就是语言简洁,不重复.多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句.这也是新课程标准对写作的评价标准.
(5)思想性.新标准对写作的要求,增加了情感因素,在准确流畅表达写作要点的同时,适当增加句子的感情色彩,增加一些人情味,使文章读起来更亲切,完全达到与读者进行交流的目的.
(6)美观性.指的是卷面书写规范,清楚,干净,整洁.
8.掌握各种文体的写作要求和特点.
(1)记叙文.记叙文一般是通过组图的形式来描述一件事情的经过.
(2)描写文.一般是要求描写一个人物,地点或是指明线路等.
(3)说明文.是用以解释说明观点,或说明用途,用法等.
(4)议论文.是要求对某件事提出自己的观点和看法,并可以说服读者.
(5)应用文.一般多为书信,日记,通知等.
(6)开放式作文.
写作要点要涵盖;语法正确;选词恰当;语义连接,考生应具备正确使用递进,让步,转折,因果等关系的过度词进行段与段,句与句之间的连贯和衔接等.此外,分段,拼写,书写,修辞,标点等方面也不容忽视.为了给阅卷老师留下深刻的印象,考生还要做到:注意篇章结构,合理布局;确定主题句,开篇点题,结尾扣题,中间的每一段都围绕中心展开并有主题句加以体现;准确恰当地使用高级语法结构.
保证文章篇幅,但字数不宜过多(不超过140个字),否则扣分.
注意书写规范
《考试说明》中"评分"规定:如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次(5分).从老师参加高考英语阅卷的经验来看,不少同学由于疏于审题,随意写就,仔细检查后,发现有诸多不妥之处,于是对原文修修补补,或在试卷上涂黑,或使用胶条,或使用涂改液,或随意连线画"地图"等等,都在不同程度上影响了自己的成绩.
关于先易后难的原则
同学们应该自己掌握,因为每个人的擅长之处是不一样的.但有一点要注意,不要在某一道题或者分值较小的题目上花过多的时间,既准又快是先易后难原则的具体体现.
要十分重视第一印象( first impression)
心理学表明,考生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态,对新事物的反应灵敏,容易迅速做出决定.经验表明,第一感觉的正确率在80%以上,因此,不要轻易改动第一次做出的选择.在检查的时候,同学们不要按照第一次答题的角度去考虑,应该从另外一个角度去思考,没有充分,足够的理由不要推翻第一次的选择.
英语科目填涂答案
同学们一定不要忘记在考试结束前10分钟左右涂完自己的机读卡,可以说此时已经是胜券在握,然后再利用剩余的时间检查没有把握的试题,对于有把握的答案就不要再浪费时间了.建议同学们第一次答题时,对于没有把握的试题答案应该用铅笔做一个标记,以示区别.
合理分配时间.
诚望大家记住四句话:
冷静思考寻找感觉,大胆猜测完整认定;
选项仔细作答缜密,一旦确认不再回首;
循序渐进步步向前,依据实力灵活跳跃;
心态坦然发挥正常,沉着应战节省时间.
进入考场莫心慌,适度紧张极正常,
看清题目再下笔,先易后难巧安排.
易题切莫丢分数,难题力争不空白.
答题规范多拿分,条理清楚是关键.
书写准确不笔误,得出结果要分析.
考场上遇到难题,你可暗示自己:"要难都难,大家一块难,慌什么!"每当这个时候,谁能稳住自己谁就会以好的状态继续前行,谁心慌谁就会发挥失常.
此外,面对难题,亦可采取"退而求其次"的策略:能做几步就尽力做几步.如果该难题在短时间内"拿"不下来,还可采用绕过难题"回头再说"的办法.
遭遇难题,要作冷静思考
一要镇定:
失误已成事实,内疚于事无补
二要豁达:
"一城一池"得失不定输赢
三要理智:
出考场不问对与错,
快切换准备下一科.
此乃明智之举.
大考失误常有,大将风度面对
——我曾经赢过,还会再赢!
——考前失眠莫心慌,顺其自然由它去.
——坚持纵比不横比,车走车辙马走马路.
——浏览试卷胸中有数,循序渐进心绪平和.
最终答案：略
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