组织班级活动的宗旨要立足能够促进班级的团结进步,真正的以学生为中心,让每个学生都感到有收获,有兴趣去参与活动.
有些活动是一定要的,比如学校组织的主题班会,团组织生活会,各种大型的集体活动和公益活动.但我们不能墨守成规,我们是有思想的,在做每件事的时候,一定要想一想这样做效果如何?还有没有更好的做法?别的班级采用哪一种形式?同学们想怎样组织这个活动?事情一比就知道是好是坏了,现在不都讲创新吗?我们为什么就不能创新呢?
比如说庄严的团组织生活会,我们可以以不同的形式表达统一的主题.想要说出来的话不一定要说,可以唱、可以跳,只要是表达出来就可以.班级的活动是一个班级的事,要避免少数人忙来忙去,效率又低,到头来还有可能不能满足同学们的胃口,造成活动的想法是好的、但是做起来后就不对劲的结果.其实广大的同学是一个不可忽视的宝藏,好主意、好点子往往从他们中间产生,从群众中来到群众中去是一条正确的做法.做之前可以尽量询问班上普通学生的意见,尽量让每个人都参与进来.
二、多搞特色活动.这里讲的特色活动就是能够打出自己班品牌的,能够代表自己班级特点的、标志性的活动.有时候一个班级的声誉往往可以从这个方面提高,班级的凝聚力也可以从这个方面得到加强.
所以说一个班级如果有一个有代表性的特色活动,那么它必定是一个具有现实意义的,而且是具有凝聚力的活动.特色活动是哪方面的不要紧,关键是要靠大家去想,去做,能够长久的坚持下去,使活动的内容层出不穷,形式变化多样,使其生命力经久不衰,以至于可持续发展下去.学生置身于班级之中,班级形象工程建设既是学生集体意识的表现,又是发挥学生主体创造性的重要途径,对学生主体性发展起着潜移默化的作用.在学校中要树立自己班级的独特形象.将班级作为一个品牌来建设,是特色班级形象建设工程的重要思路.在学校中,如何体现自己的班级特色,是特色班级建设的重点.针对班级实际情况,我将自己的班级设计为：全面发展、健康活泼的班集体,能充分表现自己、展示自己的特长和才华,有竞争意识、合作意识,能不断发展自己、提高自己.建设特色班级,就是尽量满足学生的心理需要,激发学生学习的主体性,活跃学生的思维,开发学生的潜能.发扬学生的个性特长,认真落实到“育人”的效果上.
如果问什么是班级形象的话,那就是下面这个回答.
班级形象就像一个人的脸面一样,我们不能给它抹黑.我们作为班级中的一员,应该时刻记住自己是这个班级的一分子,就像我们作为一名中国人一样,要时刻记着自己是中国人,不能让外国人小瞧.当我们团结一心为班级赢得“荣誉班级”的称号时,我们就是为班级争了光,为班级形象增添一份色彩.当我们一起努力学习,是使班上的总体成绩进步时,我们就是维护了班级形象.
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