学习中的智慧（议论文） 600字左右诗歌喜剧除外

众所周知,学习与思考是相互影响,相互促进的.在现今知识经济的时代,正确地处理学与思的关系,能帮助我们更好地学习、掌握和运用知识,从而在激烈的竞争中占据上风,立于不败之地.
《论语》有云：“学而不思则罔,思而不学则殆.”也就是说,那些只学习而不思考的人,无法深入理解、领会所学知识的要义,学得越多,你的疑惑也就越多；而那些整日空想的人,没有一定知识作基础,只会越想越迷糊.由此可见,惟有做到学习与思考双管齐下,才能成为有智慧的人.
学习是进行思考的基础,思考是深入学习的手段.在你学习的旅途中,知识就好比雨水,它让你沟满塘盈；而思考就好比蜿蜒向前的山谷、溪涧、河道,它们引导你走向远方,让你跋涉千里,汇入江海.朱熹说过：“读而未晓则思,思而为晓则读.”说的正是这个道理.
读书是在学习别人的智慧,思考是在形成自己的智慧.一位传记作家曾问爱因斯坦怎样建立相对论.爱因斯坦答道：“空间、时间是什么,小学的课本就解释得很清楚了,但我智力发育迟,所以比别人想得多了一些,把从书本里学到的,思考了近十年,才弄懂了空间与时间的关系.”爱因斯坦正是在学习与思考的过程中,超越前辈,把物理学提升到一个更高的水平上.
抗日战争中,中共是借鉴苏联十月革命的经验来确立抗战方针路线的.留学俄国、精通马列主义的王明与博古受国际共产主义联盟派遣,指导中共抗战工作,在工作中无一不是按照苏联革命的经验来指挥作战,然而以少数兵力与强大的日本侵略军正面作战,就好比以卵击石,使装备与作战水平远不及敌人的红军,一败涂地,中共走到了濒临灭亡的边缘.毛泽东经过对战局的分析,认为不能盲目采用苏联的经验,要走出一条适合中国的共产主义路线.经过艰苦的努力,中共反围剿成功,前景一片光明,度过了被日本侵略军消灭的危机.
请记住伏尔泰的这句话：“书读得越多而不加思考,你就会觉得知道得很多,而当你读书越多,思考越多的时候,你就会清楚你知道得很少,从而更加努力.
这就是我学习中的智慧.