在当今社会,互联网的出现,使信息网络化的浪潮席卷全球.网络对青少年的优势有目共睹,但由于他们生理、心理的不成熟性和非稳定性,使得网络对他们的影响极大,且负面影响显得尤为突出.
结合网络时代的特点,加强青少年网络道德的培养至关重要.
学校和家长要加强对学生心理健康的教育,使青少年在五光十色的互联网面前保持良知、坚定信念、把握方向,提高筛选信息的自觉性.
应当制定《青少年互联网道德规范》,“要求青少年善于网上学习,不浏览不健康信息,诚实友好交流,不侮辱欺骗他人；增强自我保护意识,不随意约会网友；要维护网络安全,不破坏网络秩序；要有益身心健康,不沉溺于虚拟时空 ”.使青少年自觉地履行互联网规范,培养出自觉的互联网意志,道德责任.
家长要多和孩子沟通,引导帮助孩子利用互联网媒体,使它变成一个学习的工具和了解世界的窗口.同时要控制上网时间,将时间控制在45分钟左右.
要自觉遵纪守法,倡导社会公德,促进绿色网络建设；提倡先进文化,摒弃消极颓废,促进网络文明健康；提倡人人受益,促进信息资源共享.
再问： 不错，不过麻烦在长一点，行吗，谢谢
再答： 在当今社会，互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。网络对青少年的优势有目共睹，但由于他们生理、心理的不成熟性和非稳定性，使得网络对他们的影响极大，且负面影响显得尤为突出。 结合网络时代的特点，加强青少年网络道德的培养至关重要。 提高学生的道德品质，首先必须提高学生道德认识，然后再逐步上升到道德意志的范畴。网络上的信息浩如烟海，大多是有益的，也有不少是有害的。因此要求学生不仅要有一定的判断能力，还必须具备充分的自律能力才能真正避免有害信息的侵扰。学校和家长要加强对学生心理健康的教育，使青少年在五光十色的互联网面前保持良知、坚定信念、把握方向，提高筛选信息的自觉性。 应当制定《青少年互联网道德规范》，“要求青少年善于网上学习，不浏览不健康信息，诚实友好交流，不侮辱欺骗他人；增强自我保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺于虚拟时空 ”。使青少年自觉地履行互联网规范，培养出自觉的互联网意志，道德责任。 网络交友是一件新鲜事物，学生们迷恋网络交友是自然的。但有些学生因迷恋上网影响正常的学习，学习成绩下降；有的学生沉溺于虚拟的网络交往，影响了现实生活中的正常交流；有的甚至陷于不切实际的网恋而不能自拨。所以，引导学生正确看待网络，正确处理虚拟和现实的关系，是网络道德教育的重要内容。 家长要多和孩子沟通，引导帮助孩子利用互联网媒体，使它变成一个学习的工具和了解世界的窗口。同时要控制上网时间，将时间控制在45分钟左右。 要自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡人人受益，促进信息资源共享。
再问： 你两次回答的貌似一样啊
再答： 增加内容了啊，2min也不能太多吧。再补充。 学生处在全新的网络环境中，随时都可以操作计算机网络，原有的道德准则和规范已经不足以约束学生的网络行为。因此，经常会发现学生在网络上的“不正常”行为，这时就需要教师教育引导。 网络道德是社会道德教育的一个重要组成部分，不能一味地将网络本身视作洪水猛兽。问题不在网络本身，而在于使用网络的有思想意识的人。而营造健康的网上生活环境，需要法制的措施，更需要道德的力量。从我做起，真诚交往，诚信待人，把网络变作相互交流、相互学习、取长补短的一种途径，是学生们应当树立的正确的网络交往道德观。每个上网的人都应该为自己的行为负责，为营造健康的网上言论环境尽一份心。
