怎么做错题本和复习错题?

问题描述：

怎么做错题本和复习错题?
感觉做这个还是没有什么经验
如果要抄题的话,有些科目的题就很长了,抄完也没什么用,而且很费时间
我过去总是把题抄完,写很多解法,但我发现有点太浪费时间了,最后没办法就停止了,感觉平时复习也看不完.
你觉得,一个200分的题,要说些什么?自己心里清楚,实在点~
裁书是读书的一种不尊重,这比刻意损害更加可耻,请别说这类的话
真正做过的人来说,很BS那种只为贪分而来的人
我说的是针对高考,严谨点,
几楼感觉都是在敷衍,认真些,OK?具体是怎么做的,把流程说一下,复习时间也说下
200分也不是那么简单,三四行话就拿下的,对不?
呵呵,白衣苍穹,我只是交流下经验,你按我那种写法,是人都写不完,那我就说下我是怎么做的
如果今天讲完了一节数学,发现有的错了,或是一些没有想到的解法,我可能就考虑去写
比如这个是选择,老师一般只讲一种解法,我再写两种,大题也一样,就算某些题做对了,我也会把那些没想到的解法写上,这么算下来,如果是个解答题的话,你没两页是不可能写完的,我最夸张的一次直接写了6,7种,再加上我一定会抄题,那么篇幅就更大了,你要见识下?
如果你复习按这样的节奏,你能写完,我真佩服你,而且是五体投地的程度~
我只想知道别人是怎么做的,请看清题,我问的是如何做,而不是问你做不做,就像答解答题,你答点子上,就哪怕是个公式都可以给分,你看清我问什么了么?你答的是我问的吗?你有答完我问的了么?
你答的好,答到点子上就算短都给分,宁缺毋滥.

1个回答分类：语文 2014-11-09

问题解答：

我来补答

一、如何建立：1、分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类.
2、分析出现错误的原因,明确是答题失误,还是思维方法错误、知识错误、运算错误,这是建立错题本最为关键的步骤环节.
3、把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题本上,并把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上,并在下面留有一块空白.
4、纠正错误.当老师讲解出正确答案时,同学们手里要用红色笔随着老师的讲解,在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析,最后按老师讲的正确思路,一步一步规范地把原题做一遍,以便加深印象和逐步形成能力.如果此题有多种解题思路,可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上.
5、定期归类、整理.每一次考试复习结束之前,教师应要求学生把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理,把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分.这个过程是学生再学习、再认识、再总结、再提高的过程,使学生对知识的理解更加深刻,从而对知识的理解掌握更加牢固.
6、错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀习题.
二、如何利用：1、经常阅读.错题本不是把做错的习题记下来就完了.同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时,拿出错题本,浏览一下,对错题不妨再做一遍,这样就使每一道题都发挥出最大效果,在今后遇到同类习题时,会立刻回想起曾经犯过的错误,从而避免再犯.做到同一道题不能错两次,同一类题目不能错两次,从而减少习题量.如果各科都建立错题本,这样经常温故知错、持之以恒,我相信楼主定会在高考时取得好成绩!
2、相互交流.由于基础不同,各位同学所建立的错题本也不同.通过交流,同学们可以从别人的错误中吸取教训,得到启发,以此警示自己不犯同样的错误,提高练习的准确性. 如果各科都建立错题本,这样经常温故知错、持之以恒,我相信楼主定会在高考时取得好成绩!谢谢.

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