问题描述：
关于《少年爱因斯坦》的问题
1、本文是这样运用欲抑先扬的写法的?这样写有什么表达效果?
2、第一段中“许多……号”中“狂热”一次改成“热烈”行吗?为什么?
3、怎么理解第2段中阿尔伯特说的：“让这些人长脑袋是多余的,只给他一根脊梁就够了.”这句话的意思
4、第6段中,“一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒”如果把“异样"一次删去,表达效果有什么不同?
5、第8段中“这些书像一幅多彩的画卷,把一个井然有序的自然界展现在他的面前.日月星辰的运行是多么庄严,分子原子的运动又是多么精微,和这些多彩的读物相比,课堂上那些呆板的功课是多么无聊啊!”运用的修辞手法是什么?表达了少年爱因斯坦的什么思想感情?
1、本文是这样运用欲抑先扬的写法的?这样写有什么表达效果?
2、第一段中“许多……号”中“狂热”一次改成“热烈”行吗?为什么?
3、怎么理解第2段中阿尔伯特说的：“让这些人长脑袋是多余的,只给他一根脊梁就够了.”这句话的意思
4、第6段中,“一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒”如果把“异样"一次删去,表达效果有什么不同?
5、第8段中“这些书像一幅多彩的画卷,把一个井然有序的自然界展现在他的面前.日月星辰的运行是多么庄严,分子原子的运动又是多么精微,和这些多彩的读物相比,课堂上那些呆板的功课是多么无聊啊!”运用的修辞手法是什么?表达了少年爱因斯坦的什么思想感情?
问题解答：
我来补答展开全文阅读