问题描述： 高中物理教学过程中对加速度这个物理概念如何进行教学设计 1个回答 分类：物理 2014-10-01 问题解答： 我来补答 作为学生来说,都有这样的感觉,越是讲理论,越是弄得模模糊糊胡,所以最好是通俗的阐述,力求形象化,多举例子,让学生有很直观的感受,让他们一听到加速度就在脑海中联想起某种事物,如列车刚启动时. 展开全文阅读
