他给了我友谊

问题描述:

老师快,今晚的作业,《他给了我友谊》。
1个回答 分类:语文 2010-05-24

问题解答:

我来补答
解题思路: 思路分析: 可以采用记叙文的形式,通过对一件具体事情的描述体现友谊的内涵,或者谈友谊给自己或他人带来的益处,值得倍加珍惜;可以分析影响友谊的不利因素,可写如何加强人与人之间的友情;可写真诚的友谊得来的过程;也可抒发对友谊的赞美、向往等感情…… 写作时应该注意:1、中心明确,真情流露;2.条理清晰,结构完整; 3.叙述具体,描写生动;4.文句通顺。
解题过程:
范文
他给了我友谊
友谊是一杯甘露,滋润焦渴的双唇;友谊是一泓清泉,浇灌干涸的心田;友谊是一团烈火,温暖冰凉的双手。
我有一个朋友,他做事情很细心,又负责任。在我欣喜和悲伤时,都一直在我身边真心地陪伴着我,用亲切地语言鼓励着我。我和他,也就是XX,在幼儿园就认识了,从小到大都一起玩耍。  
在四年级时,我曾经在语文竞赛中得了第一名,我当时的心情非常激动,又非常开心。XX一听到这喜讯,和我牵着手又蹦又跳,高兴地对我说:“小A,你真棒!考出了这么优秀的成绩!我一定要向你学习!希望你 下次能更上一层楼!”接着,又向大家一个个报喜讯呢!  
有一天,XX当值日班长,我因为肚子疼,所以我没到 操场去做操。老师看了我没做操,严肃地对我说:“你怎么不做操呢?做操是对身体有益的。你做为一名班干部,就要以身作则。有一句名言:‘上不正,下则歪。’你……”我的肚子疼着,又被老师批评了一顿,情不自禁地流下了眼泪。XX一见状,连忙解释:“老师,并不是你想的那样,小A在肚子痛,已向我请假, 我却忘了向老师汇报情况。我应负起责任,写检讨书,愿意服从老师的处罚,将功补过。但是小A现在需要有人安慰 ,有人照顾,请允许我去帮助他!”老师恍然大悟,体谅了我和XX,心平气和地答应了XX的请求。XX马上走过来,慢慢地搀扶着我,并陪着我到医疗室去看病。在小学的生活中,洋溢着我和XX的友情,布满了真情的甜蜜!    
我因为我有这么一个好朋友感到骄傲,是他给我真诚的友谊,也许真情的涌出,使我觉得XX宛如是我的亲手足。纪伯伦说过:“和你一同笑过的人,你可能把他忘掉;和你一同哭过的人,你却永远忘不掉,”如果某一个人,是真心诚意地和你做朋友,也许会成为姐妹或兄弟。别人若是真心待你,你也要真心待人。希望我、XX和大家,都能够拥有一位一辈子真心待你的朋友吧!
最终答案:略
 
 
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