问题描述：
语文题（在今天之内解答）
________________________
小学三年级的时间,我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书,新学校是镇里的重点小学,教学条件要比乡村小学好得多,但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的.这成了让我紧张不安的重要问题.一方面是怕因此成绩跟不上大家,另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落.因为在上课的时候,老师喜欢课堂提问.别的同学全都高高举起右手,争先恐后地抢着回答.而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚,所以我不敢举手.出于虚荣心的驱使,有几次我对不会的问题也是违心地举起了手,可最后还是露馅了.
那是一堂数学课,给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师.袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时,我习惯地举起了手.但这次袁老师偏偏就点了我,“请王小明同学回答这个问题.”
当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时,我的脑袋“嗡”的一下蒙了.我低头从座位上站起来,脸红得发烫,隐约听到旁边的同学在嘻笑,“嘿,不会还装模作样骗人呢!”我的眼泪流了下来.
那一堂课我什么也没听进去,直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里,满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我.就在我泪流满面的时候,一双温暖的手搭在了我的肩膀上.我吃惊地一回头,是袁老师亲切的笑容.
袁老师耐心地问清了我的实际情况后,微笑着与我达成协议：“这样吧,当你真的能回答提问的时候,你就和大家一样举起右手,如果你不会,你就举起左手.这样我就知道你到了底是会还是不会了.”
从此,每次面对提问,我都可以举手了.袁老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手,才叫出我的名字,每每目光相触时,我俩都心照不宣的抱以相互一笑.
那浅浅一笑,照亮了我快乐而幸福的童年,令我时至今日仍心存一分感激.
1.给短文加个合适的题目.（2分）
2、在短文中找出“嘲笑”的两个近义词： 、 .(2分)
3、从短文中找出三个成语写下来： 、 、
.（3分）
4、在袁老师和“我”谈话之前,“我”举手是因为 .
在袁老师和“我”谈话之后,“我”举起左手的意思是
,举右手的意思是 .（3分）
5、用“ ”画出最能体现全文所表达的感情的一句话.（2分）
6、文中多次写出举手时的心里状态,找一找,把相关的词语填在括号里：（3分）
（ ）地举手 （ ）地举手 （ ）地举手
7．你还能提一个有价值的问题吗?（2分）
________________________
小学三年级的时间,我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书,新学校是镇里的重点小学,教学条件要比乡村小学好得多,但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的.这成了让我紧张不安的重要问题.一方面是怕因此成绩跟不上大家,另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落.因为在上课的时候,老师喜欢课堂提问.别的同学全都高高举起右手,争先恐后地抢着回答.而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚,所以我不敢举手.出于虚荣心的驱使,有几次我对不会的问题也是违心地举起了手,可最后还是露馅了.
那是一堂数学课,给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师.袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时,我习惯地举起了手.但这次袁老师偏偏就点了我,“请王小明同学回答这个问题.”
当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时,我的脑袋“嗡”的一下蒙了.我低头从座位上站起来,脸红得发烫,隐约听到旁边的同学在嘻笑,“嘿,不会还装模作样骗人呢!”我的眼泪流了下来.
那一堂课我什么也没听进去,直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里,满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我.就在我泪流满面的时候,一双温暖的手搭在了我的肩膀上.我吃惊地一回头,是袁老师亲切的笑容.
袁老师耐心地问清了我的实际情况后,微笑着与我达成协议：“这样吧,当你真的能回答提问的时候,你就和大家一样举起右手,如果你不会,你就举起左手.这样我就知道你到了底是会还是不会了.”
从此,每次面对提问,我都可以举手了.袁老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手,才叫出我的名字,每每目光相触时,我俩都心照不宣的抱以相互一笑.
那浅浅一笑,照亮了我快乐而幸福的童年,令我时至今日仍心存一分感激.
1.给短文加个合适的题目.（2分）
2、在短文中找出“嘲笑”的两个近义词： 、 .(2分)
3、从短文中找出三个成语写下来： 、 、
.（3分）
4、在袁老师和“我”谈话之前,“我”举手是因为 .
在袁老师和“我”谈话之后,“我”举起左手的意思是
,举右手的意思是 .（3分）
5、用“ ”画出最能体现全文所表达的感情的一句话.（2分）
6、文中多次写出举手时的心里状态,找一找,把相关的词语填在括号里：（3分）
（ ）地举手 （ ）地举手 （ ）地举手
7．你还能提一个有价值的问题吗?（2分）
问题解答：
我来补答展开全文阅读
补充回答：
咕咕咕
网友(127.255.255.*)
2014-12-08