问题描述：
读下文,
就在此时,一只大苍鹰,由雁回山的山阴处展开双翅,奋力滑行飞出.鹤群立刻发出嘹亮的" -- -- "的啼鸣声.鹤群发现可怕的苍鹰便互相报警,彼此关照.
苍鹰飞到鹤群上空时,疾速翻身,飕地一声,飞箭似地冲进鹤群的圆形队伍之中.静静旋转的鹤群,阵势立即崩溃,惊恐万分,慌乱啼鸣,扑打双翅,陷入一片混乱.
说时迟,那时快,一只鹤被苍鹰抓住,痛苦地扑打着翅膀,落向下方.于是其它鹤更加狂乱啼鸣,一只紧跟一只,疾速转身,俯冲下来去追逐下滑的苍鹰.
一场鹤与鹰的激战在长空中展开了.
鹤分为几群,每群十几只不等,拧成一团,拼命向苍鹰扑去.在阳光下,鹤的双翅奋力搏击,银光闪烁.鹤群宛如暴风中飞转的云堆,迅速形成漩涡状,上下左右飞舞,光莹莹耀眼.
苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤中,踪影全无.
战斗继续了好长一段时间.苍鹰虽然壮勇剽悍,可是寡不敌众,束手无策.最后只好放开费了很大力气抓到的鹤,从成群飞舞高声啼叫的鹤群中敏捷悠然地穿了过去,脱离战斗,飞向青天,凌空疾翔,一瞬间,消失在雁回山的彼方.
苍鹰消逝很久以后,鹤群仍然零乱飞舞,担心地啼叫.直到弄清苍鹰不会再来袭击,才放下心来,恢复了圆形队,向高空升去.
.
1.结合原文,说说鹤群在遭受攻击时的表现.
（1）发现敌情时：________________________________
（2）苍鹰冲进鹤群时：_____________________________
(3)一只鹤被苍鹰抓住时：____________________________
2.文中作者反复描写鹤群面对苍鹰的惊恐慌乱,这样写有何作用?
3.选文在描写鹤群时主要运用了什么修辞手法?说说它有怎样的表达效果.
4.选文"鹤分为几群,每群十几只不等,拧成一团,拼命向苍鹰扑去."中“拧成”“拼命”用得很好,仔细体会一下,说说它们好在哪里.
就在此时,一只大苍鹰,由雁回山的山阴处展开双翅,奋力滑行飞出.鹤群立刻发出嘹亮的" -- -- "的啼鸣声.鹤群发现可怕的苍鹰便互相报警,彼此关照.
苍鹰飞到鹤群上空时,疾速翻身,飕地一声,飞箭似地冲进鹤群的圆形队伍之中.静静旋转的鹤群,阵势立即崩溃,惊恐万分,慌乱啼鸣,扑打双翅,陷入一片混乱.
说时迟,那时快,一只鹤被苍鹰抓住,痛苦地扑打着翅膀,落向下方.于是其它鹤更加狂乱啼鸣,一只紧跟一只,疾速转身,俯冲下来去追逐下滑的苍鹰.
一场鹤与鹰的激战在长空中展开了.
鹤分为几群,每群十几只不等,拧成一团,拼命向苍鹰扑去.在阳光下,鹤的双翅奋力搏击,银光闪烁.鹤群宛如暴风中飞转的云堆,迅速形成漩涡状,上下左右飞舞,光莹莹耀眼.
苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤中,踪影全无.
战斗继续了好长一段时间.苍鹰虽然壮勇剽悍,可是寡不敌众,束手无策.最后只好放开费了很大力气抓到的鹤,从成群飞舞高声啼叫的鹤群中敏捷悠然地穿了过去,脱离战斗,飞向青天,凌空疾翔,一瞬间,消失在雁回山的彼方.
苍鹰消逝很久以后,鹤群仍然零乱飞舞,担心地啼叫.直到弄清苍鹰不会再来袭击,才放下心来,恢复了圆形队,向高空升去.
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1.结合原文,说说鹤群在遭受攻击时的表现.
（1）发现敌情时：________________________________
（2）苍鹰冲进鹤群时：_____________________________
(3)一只鹤被苍鹰抓住时：____________________________
2.文中作者反复描写鹤群面对苍鹰的惊恐慌乱,这样写有何作用?
3.选文在描写鹤群时主要运用了什么修辞手法?说说它有怎样的表达效果.
4.选文"鹤分为几群,每群十几只不等,拧成一团,拼命向苍鹰扑去."中“拧成”“拼命”用得很好,仔细体会一下,说说它们好在哪里.
问题解答：
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