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问题描述:

要求写一篇成功的叙事文章、可以从小事写起、选材要有新意、不能流水账和来龙去脉太过清楚、
老师我要的很急
可以不写出整篇文章、但最好把事情写清楚
1个回答 分类:语文 2011-04-14

问题解答:

我来补答
解题思路: 见“解答”。同学:很高兴为你解答!如果有不同意见,请在下面的继续讨论中留言,谢谢你的理解和配合,祝:学习成绩优异!
解题过程:
记叙文涉及具体地写人记事,其构思有六个"一"诀:
(1)一槌定音的开头
  即开篇二三句或点出记叙重点,埋下行文线索,或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头,简洁洗练,直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头,堪称一槌定音的典范。首句"得到母亲去世的消息,我很悲痛"交代写作缘由,次句先以"我爱我母亲"定下感情基调,再用"特别是她勤劳一生"点明主旨。短短两句,即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。
  (2)一线穿珠的结构
  即全文没有贯穿到底的中心事件,而是以主要人物的活动或品质为主线,组织典型而各有侧重的情节,统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出,使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事:假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师,皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来,从而使文章具有较强的感染力。
  (3)一波三折的情节
  "文似看山不喜平"。只有一个中心事件的文章,若能在故事情节的发展上做到张驰结合,起伏变化,则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中,当鲁达听到金氏父女的哭诉后,怒火中烧,要"打死了那厮再来"时,情节陡起,似乎高潮即将到来,但作者却巧妙地让史进、李忠两个"三次五回劝的他住"。这样有急有缓,掀起波澜;当鲁达送走金氏父女,"径到状员桥来",惩强除恶的好戏似乎就要上演时,作者却笔锋一转,写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来,三戏郑屠。这样一放一收,又掀起波澜。简单的一个鲁提辖拳打镇关西的故事,写得如此精彩,情节的一波三折功不可没。
  (4)一字传神的细节
  人物性格的塑造、作者感情的抒发,都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆,阿发"于是往来的摸了一回,直起身来说道:'偷我们的罢,我们的大得多呢。'"阿发"往来的摸",有比较鉴别之意,显现出他聪明而无私的童贞,传达出作者对他的敬佩喜悦;鲁迅《孔乙己》写孔乙己"从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的"。这里的"摸",表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照,传达出作者对他的哀伤同情。同为"摸"字,作者却在不同的地方赋予各异的含义,且凝练传神,可见匠心。
  (5)一语反复的扣题
  文章以关键语句反复扣题,显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题:一是开头,在书写自己在朝鲜的感觉后,以"我们的战士,我感到他们是最可爱的人"扣题;二是主体,在展示了三个典型事例后,分别以"你不觉得我们的战士是最可爱的吗?""你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?""你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人"扣题;三是结尾,在号召人们热爱战士后,以"他们确实是我们最可爱的人"扣题。以上扣题句将"战士"与"谁是最可爱的人"联系起来,反复出现,强化了人们的认识。
(6)一箭双雕的收尾
  就是说文章的结尾既自然结束全文,又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道:"我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:'驿路梨花处处开'。"这个结尾既实写自然梨花,又虚写雷锋精神,结构上照应题目,内容上深化主题,意蕴丰富。


 范文:
宽容
记得法国作家雨果曾说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物,可以与人为善,可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。
那是星期一的早晨,我匆匆地去洗涮饭盒。要知道,时间就是生命!赢得时间就能提前完成作业,有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了,水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗?我开始烦躁起来,怒火也一点一点地升了起来,整个人成了一座一触即发的火山。
终于按捺不住心中的那份焦急,我找起了空子,准备往里钻。过五关斩六将,历经千辛万苦,我总算挤到了水池边,心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意,更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群,我开始了洗涮。三下五除二,大功告成!转身……只觉身体往左一歪,一脚踏进了池前的污水中,左手也按到了水池里,更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水,我成了不折不扣的落汤鸡!怒火冲上头顶,我立马回头寻找那可恶的“肇事者”,是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他,真恨不得把他大骂一顿,可我怕违反纪律,没敢大吼,就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧,那个小男孩竟有些不知所措了,两只手紧紧抱住饭盒,怯怯地瞅着我。见我不作声,他知道大事不妙了,结结巴巴地说:“对……对不起,我……我不……我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花,亮晶晶的。
突然,我好像从这点亮光里看到了我自己。
那是我刚入学时,也是在水池旁,碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨,那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了,一时间连句对不起的话也忘了说,只是愣愣地站着,等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我,而是冲我笑笑,问我有没有磕到。那一刻,我是多么感激那个大姐姐呀,甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。
那么现在的我是不是有点儿可恶呢?我不自觉地眨了眨眼,让笑容绽在脸上,虽然有点勉强。“没关系。”我脱口而出,这下轮到小男孩诧异了,嘴巴张得大大的,似乎不相信这是真的。看到他这副模样,我不由得笑了,真心的。“真的没关系,刚才我是吓唬你的,逗你玩呢!”他似乎相信了,也冲我笑了笑,两个小酒窝也跳了出来,真可爱!我不由得又想到了自己家里的弟弟。“来,我帮你洗吧!”,我温和地对他说。“不用了。你还是先把脚……”他似乎有点逗,顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。“啊!”我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬,但我仍然很开心。回到教室,作业做得出奇的顺利。
这件事情已经过去几年,但是想起来我就充满感慨:泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心,厚德载物,雅量容人,宽容处事,人生就会更精彩!


生活给了我启迪
   公平
一天,爸爸带我回乡下探望爷爷奶奶。也许太久没有回乡下,习惯了城里生活的我,对乡下的一切都感觉到新鲜。
爷爷要去挑水,我立即跑过去对爷爷说:“让我来帮您吧。”我好不容易装好了水后,可怎么也挑不动两只水桶。我猛然一使劲,可不好了,后面装满水的桶往我身上一坠,前面那只桶“咚”的一声掉了下来,桶里的水溅出来打湿了我的衣服。正当我“哎哎哎”叫时,爷爷笑着说:“怪不得,你挑不起水。你瞧,一只桶满满的水,另一桶只装了一大半。”
顿时,我恍然大悟:原来两边没有平衡。于是我想到,做人也应该像挑水一样,要公平,否则只会落得“扎自己脚”的下场。
   慧眼
我这个人特别喜欢评价别人。“某某很好”“某某不怎么样”成了我的口头禅。
看电视连续剧,当我看到自己喜欢的明星时,喜欢叫妈妈一起来欣赏。那天放学回家,我看到了一个心中的明星,我就大叫起来:“妈妈,快来啊,你看这男明星多帅气,对别人既礼貌又热情,好有修养啊!”可妈妈却丢给我一句话:“你怎么就知道现实生活中的他就很有修养呢?还是帮我来择菜吧!”
我嘟着嘴一边看电视一边帮她择菜。我见妈妈把菜芯的花都摘了去,就不解地问:“妈,这些菜好漂亮啊,怎么要把他们摘去呢?”妈妈说:“菜花虽然漂亮,但最容易聚集农药或者虫子什么的,你怎么知道他们就没有残余的农药呢?”
于是,我明白了:做人要时时刻刻拥有一双慧眼,千万不能单凭表明现象去评价一切。随后,我把电视关了,并且决心不再随意对他人说三道四了。
   勿贪
我最喜欢吃糖水了,那七彩的豆豆看在眼里,香滑的汁水尝在口里,一股惬意的快感藏在心里。于是,我便要学习做糖水。
几经周折,糖水做煲好了,最后一道工序是放糖。我想:放多一点糖吧,这样吃起来会更甜。于是,我把满满的一罐糖全都倒了下去。结果,糖水甜得发腻,甜得让人起毛。没有办法,我只好把心爱的糖水倒掉了。
这件事告诉我:做人千万不能贪,否则只有自食其果。
可见,生活教会了我许多东西。

最终答案:略
 
 
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