复习课是对学生学过的知识和技能进行系统的回顾、温习.复习能加深对课堂所学知识的理解及记忆.复习是学习之母,温故而知新.复习很重要,如果复习做到计划、有序,就会大大提高教学效果；反之,就会影响教学效果.我在指导学生复习教学中,主要方法有如下几点：
一、认真备课、做好计划.
复习课虽然只是复习学过的知识,但老师要认真回顾教学中的难点、重点,精心设计复习计划.复习课时间紧、内容多,课堂教学容量大,如果课前没有认真备课、精心设计课堂教学计划,就很难抓住重点、突出重点,没有达到复习效果.所以,老师课前要对先前的教学进行反思,分析学生没有很好掌握的知识,把学生容易弄错的知识点进行归类,然后针对教学重点设计课堂教学计划和内容,才能避免胡子眉毛一起抓的现象,很好地完成复习内容,提高学生学习效率,达到事半功倍的效果.
二、设问——引导学生自主学习
课前给学生设问题,让学生带着问题去自主复习.可以分为小组进行交流,并列出重要知识点,上课时进入回答问题状态.例如：复习“可持续发展战略”这个知识点时,我设计的问题是：（是什么?）可持续发展战略是什么?——为什么实施可持续发展战略（为什么?）——怎样实施可持续发展战略（怎么做?讲课前先给学生带着这个问题去找知识点,课堂上就按照这个设问设计板书进行提问回答,然后老师再稍作补充强调,既可节省时间,又可以让学生充分认识到人口、资源、环境等等一连串的知识点,充分调动学生学习的积极性、集中学生学习注意力、强化学生记忆力.
三、引导学生自主探究
学生温习掌握了课本知识点,然后找出一些实例让学生分析探究.指导学生认真分析实例中的内容、抓住关键词语,联系学过的知识点,要求学生把联想到的知识写在作业本上,然后让学生回答.例题：我国是世界上屈指可数的资源大国,陆地面积居世界第三,水能、太阳能分别居一、二位.同时,我国自然资源的人均占有量都低于世界平均水平,如人均水资源和森林资源分别为世界平均水平的1/4、1/6.材料二；据统计,我国约有356万平方公里土地受水土流失的威胁,40年来因水土流失减少耕地267万平方公里；沙漠化影响的土地面积约为332平方公里；城市大气环境面临煤烟污染和汽车尾气污染的双重压力,二氧化硫、烟尘排放量居世界前列.探究:（1）、材料说明我国现代化建设中面临什么问题?为什么说这些问题形势严峻?（2）、针对上述材料中的问题,国家采取什么对策?具体要求怎么做?引导学生抓住“自然资源”、“人均占有量”、“大气环境”等联系课本知识思考：人口问题——怎么办?资源问题——怎么办?环境问题——怎么办?让学生形成共识,从而达到引导学生学会巧用课本知识答题的技巧.形成题在课外,答案在课内的理念.
四、强化训练、巩固知识
复习中的巩固练习也很重要.练习题要针对学生容易弄错的知识点进行整理、归纳,并转化成多种形式的练习题作为课后强化训练题.要做到有布置有检查,才发现学生没有掌握的知识点,才能有针对性地辅导,查漏补缺.每复习一个内容,我都进行综合练习,并认真批改、研究,对学生错误的知识点作特别的强调.另外,复习时间紧,临近考试要求学生要加强复习以前的考试卷.重点复习答错的题目,如果是选择题读完题目后,只看正确的那个选项内容,错误的不用去看；问答题,则主要看你自己丢分的地方就可以了,这叫对正相信息的再强化.
