小学六年级语文十一册第三单元测试题（二）
一、看拼音,写字词.
二、选字组词.
三、按顺序重新排列下列词语.
1．地球 银河系 太阳系 宇宙
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2．全部 没有 少数 一半 多数
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3．植物 果树 杨梅树 树
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4．书籍 《小学语文》 教科书 语文课本
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四、指出下列句子运用的说明方法.
1．能够传递信息的物体叫媒体.（ ）
2．人体本身就是一个多媒体信息处理系统,这个系统的“司令部”就是大脑.同样,要建造一个多媒体信息处理系统,也必须在系统内设一个“司令部”,这个“司令部”就是电脑.（ ）
3．地球表面的面积是5．l亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一.（ ）
4．科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.（ ）
五、读句子,注意加点的部分,举个具体例子说说你对这两句话的理解.
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的.但是因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁.
六、阅读短文,完成文后练习.
每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活,总要称赞老师讲授知识时注意联系实际,启发学生的独立思考.比如上地理课时,老师就把她们带到海边,在海滩上做地形的沙盘.大家边玩边做,兴趣盎然,不知不觉中学到了知识,而且深深地印在脑子里,经久不忘.
林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣.有一次,老师上生物课时,问道：“树叶是什么颜色的?”
“是绿色的.”林巧稚和同学们异口同声地回答.
老师又问道：“树叶是什么形状的?”
不少同学答道：“椭圆的.”
生物老师胸有成竹,并不急于对学生的回答作结论,而是把她们带上山去,采集各种树叶标本.采集回来,大家把树叶放在课桌上,老师让大家重新回答上面的两个问题.原来树叶不仅有绿色的,还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪,锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有.
一堂生物课结束了,林巧稚不仅学到了知识,更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单,因而自己的头脑也要复杂一点,你要认识它,就要到实际中去调查了解,不能人云亦云.
l．结合上下文理解下列词语.
（1）异口同声：
（2）胸有成竹：
2．给短文分段,概括各段段意.
3．本文主要叙述了___________________,告诉我们____________________.
答案：
一、诞、渺、赐、慷慨、滥、媒、睹、矿
二、目睹、慷慨、威胁、品尝、媒体、矿石
三、1．宇宙 银河系 太阳系 地球 2．全部 多数 一半 少数 没有 3．植物树 果树 杨梅树 4．书籍 教科书 语文课本 《小学语文》
四、1．下定义 2．举例子,打比方 3．列数字 4．列数字
五、略
六、1．（1）同学们不约而同地一起说.（2）老师心中有数,已经拿定主意.2．第一段（第1自然段）：总写林巧稚的回忆.第二段（第2至第6自然段）：写一堂生物课的经过.第三段（最后一自然段）：写林巧稚悟出的人生道理.3．林巧稚上一堂生物课的故事；对于世界上的任何事情,要认识它,就要到实际中去调查了解,不能人云亦云.
