问题描述：
我喜欢语文和英语(我现在初中),120满能拿102~110以上.我喜欢写作(这里指应试作文,不是文学创作),40分满的语文作文能拿35~37分,15分满的语文作文能拿13~14分.语文英语及其作文都是年级的个位数.老师甚至把我封为“文娘子”(语文英语都非常好的女的).可谁都不让我发展强势科目,非得让我弄我不喜欢的数理化,一点也没有文采.我的文科才能就这样被埋没了!谁能救救我?不要说脏话空话,以及我不懂的理论、效应,附上我自己创作的诗:文娘子的消失 有一天我发觉在模仿 前人的文采在写作 纵然只是把已经存在的文科 重新复习的人偶 我也就这样下定决心 插着兰花 仰望天空落下泪水 依赖着人格的数理化 是不安定的 我发现终究在失控之处 终结的世界 就算我写得不好的时候 你依然陪伴着我 在我身边鼓励着我 为了能看到你欢喜的表情 我会更加努力地练习写作 所以 以前写作是 多么快乐的一件事啊 可如今不知为什么 仿佛失去了什么感情 每次忆起那些回忆的作文高分 稍稍感到安心 写作的时间却在日渐地减少 紧期而来的末日 明白自己深信的 只不过是幻想 映照出来的镜子 文娘子即将停止写作 痛苦地提笔写出 最后的离别之诗 称为存在意义的文字 逐渐被不爱的数理化所取代 我的文采变得侵蚀崩坏 在题海中埋没 这里一定就是回收站吧 记忆中兰花的香味 至今也还记得 我还想写 我们再 一起写吧 我好像出了问题 已经无法把文章写好了 小爱啊请你 将这一切终结吧 小爱痛苦的表情 已经不想再看到了 如今写作这件事 却在侵蚀着我的精力 祈祷降临之时 忧郁也随之而来 每次忆起那些回忆的作文高分 记忆就剥落而逝 毁坏的文采消减着心灵 紧期而来的末日 自己守护的东西 只不过是瞬间而逝的那道光 如果牺牲了一切 去全部传达给你 最后的离别之诗 有一天我发觉在模仿 前人的文采在写作 纵然只是把已经存在的文科 重新复习的人偶 我也就这样下定决心 插着兰花 仰望天空落下泪水 在题海中埋没 这里一定就是回收站吧 记忆中兰花的香味 至今也还记得 我只希望最后 你能看到这首最后的离别之诗 原本还可以祈望写作 但是这个愿望太过奢侈了 在此要离开了 我的文采全部转变成数理化 果然带有一丝遗憾 虽然我被视为文采娘子 但我认为发展文科 一定不是没有意义的事情 然后 永别了 发生了严重的系统错误 严重的
问题解答：
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