字句与字句之间的转换是小二学生最初接触到的一个知识点,是要求必须掌握的.对初学的他们来说,有一定的难度.如何攻克这个难点,让他们很快地掌握呢?我就以例子来谈谈我个人的看法,供大家参考.首先,看“把字句”改成“被字句”的例子.１、小雨把他的头发林湿了.２、同学们把教室打扫得干干净净.方法：抓住一个“把”字,看它后面提供的信息.谁与它关系最密切,跟它挨得最近,又是落脚点的词语.找出这个词语之后,把它安放在句子的最前面,紧接着来一个“被”字（把“把”字去掉）搭桥,然后剩下的照抄,即可.分析：第一句中,关系最密切的落脚点词语是“他的头发”,第二句是“教室”.答案：１、他的头发被小雨林湿了.２、教室被同学们打扫得干干净净.接下来我们再看“被字句”改成“把字句”的例子.３、红包钱被他花光了.４、我的作业本被我家弟弟弄丢了.方法：同样的道理.先抓住这个“被”字,再看它后面给我们的信息.哪个词语跟它关系最密切,贴得最近,是落脚点词语,找出来.把这个词语放在最前面,后面来一个“把”字（把“被”字去掉）架桥,余下的照抄,便是.分析：第三句当中,“他”是合乎要求的词语；第四句中,“我家弟弟”是合乎要求的词语.答案：３、他把红包钱化光了.４、我家弟弟把我的作业本弄丢了.这样一来,特点抓住了,方法掌握了,难点便攻克了,学生学起来便轻松了.大家不妨去试一试,看看这种教法的效果结果如何. （祁阳县进宝塘镇白合学校 陈中柱）
