地理
0°纬线又叫赤道,赤道就是0°纬线,赤道周长约为4万千米,是地球上最长的纬线.纬度向北向南各有90°,分别用N和S表示.0°经线又叫本初子午线,向东向西各有180°,分别用E和W表示.地球的平均半径为6371千米.
以赤道为界把地球分为南、北半球；以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球.
纬度范围：0° 30°NS为低纬度；30° 60°NS为中纬度；60° 90°NS为高纬度.
地球表面,陆地面积占29%,海洋面积占71%,所以有形象地称地球为“三分的陆地,七分的海洋”.
七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲.（注意看P23图2－19和图2－20）
南极洲是世界上跨经度最多的大洲；亚洲是面积最大的大洲.
四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋.
地表各种高低起伏的形态,总称为地形.通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型.
14、五种基本地形的特点：
平原：海拔较低,地面平坦；
高原：海拔较高,地面坦荡,边缘陡峻；
山地：海拔较高,峰峦起伏,坡度陡峻；
丘陵：地面起伏,海拔不高,坡度和缓；
盆地：周围高,中间低.
地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块.
一般来说,经济发展水平高的国家,人口的自然增长较慢；经济发展水平低国家,人口的自然增长较快.
人口增长过快、过慢都会带来严重的问题：
人口增长过快带来了就业、居住、教育、医疗等难以解决等问题；
人口增长过慢造成了劳动力短缺、人口老龄化等问题.
22、人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应.
23、城市问题主要表现在：交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等.
世界三大人种分别是：黄色人种、白色人种、黑色人种.
黄色人种分布在：亚洲东部、南北美洲的印第安人和因纽特人也属黄色人种.
白色人种分布在：欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲.
黑色人种分布在：非洲的中部和南部.（三大人种的具体分布到P46图3－8识记）
25、目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语.其中使用范围最广的是英语；使用人数最多的是汉语.
世界的三大宗教：
基督教：产生于公元1世纪,经典为《圣经》,是世界上信徒最多和流传最广的宗教,主要分布在欧洲、美洲和大洋洲.
伊斯兰教：产生于公元7世纪,经典为《古兰经》,主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部.
佛教：产生于公元前6世纪,主要分布在亚洲的东部和东南部.
聚落的主要形式包括：城市和乡村.
气候的两个要素：气温和降水.
30、在北半球,最热月出现在7月,最冷月出现在1月.
一天当中最高气温出现在午后2点（14时）,最低气温出现在日出前后.
降水的主要类型有：对流雨、地形雨、锋面雨
初一历史复习提纲
第一课 祖国境内的远古居民
文化代表 距今时间 体质形态 工具制造 火的使用 观念 社会组织 生产活动
元谋人 约170万年 打制石器 会使用火 采集、狩猎
北京人 约70-20万年 保留猿特征 打制石器 会使用火保存火 原始群居 采集、狩猎
山顶洞人 一万八千年 和现代人基本一样 打制石器 磨光、钻孔 人工取火 审美 氏族 采集、狩猎、捕鱼
1、我国境内已知的最早的人类是元谋人 2、人和动物的根本区别是制造工具
3、我国历史最早可以上溯到170万年前
第二课 原始的农耕生活
原始居民 地域 距今时间 生产工具 房子 畜牧 手工业
河姆渡居民 长江流域 约七千年 磨制石器 耒耜 干栏式 家畜 纺织 陶器
半坡居民 黄河流域 约五六千年 磨制石器骨箭头 半地穴式 猪狗 纺织 彩陶
1、我国较早种植粟的是半坡居民 2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民
3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶 3、河姆渡原始居民用耒耜耕地,种植水稻；
半坡原始居民用石刀收割庄稼,主要粮食作物是粟.
第三课 华夏之祖
炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族——→中华民族
黄帝——→人文初祖
1、我国原始社会结束在禹时期 2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪
3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制.首先实施该制度的是尧推选舜为继承人,结束该制度的是禹.夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了.
第四课 夏、商、西周的兴亡
夏的都城在阳城,统治中心地区,在今河南西部和山西南部一带.
夏朝的国家机构,是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具
朝代 暴君 亡国之君
夏朝 夏桀 夏桀
商朝 纣 纣
西周 周厉王 周幽王
西周为什么要实行分封制?分封制的内容是什么?起了什么作用（见《课课练》126页 ）
商朝曾几次迁都,直到商王盘庚迁都到殷,统治才稳定下来.后来又称商朝为殷朝.
政治
复习课标
积极适应新生活：p6
中学新变化：p5——p6
闭锁心理的含义：p11,第2段画的第一点.
闭锁心理的危害：p11,第2段画的第二点.
克服闭锁心理：p11,第3段画的部分抄.
如何培养热情开朗的性格：抄p11,用蓝笔画的部分,有三点.
友谊的作用：p12,用蓝笔画的位置,第4段.
朋友的作用p12：朋友,能温润我们的心田 ,能分享我们的快乐,能驱散我们的烦恼,能给我们支持与力量.朋友在人生的途中与我们相伴而行.
什么是集体：p19,小链接.集体是指许多人集合起来的整体.
个人与集体的关系：p19,黑体字1.个人与集体是不可分割的,个人离不开集体,集体也不能缺少个人.
团队的含义及作用p19：一个富有凝聚力和竞争力的班级,他的灵魂是团队意识,团队意识
是一种整体配合意识.他强调集体成员为了共同的目的,互相帮助,互相关心,互相鼓励,紧密配合的团队精神.
如何培养团队意识：p19,五——六段画的部分抄.
集体荣誉感的含义p20：集体的凝聚力源于集体荣誉感.集体荣誉感是一种热爱集体,关心集体兴衰成败的道德情感.
集体荣誉感的作用p20：它是一种积极的心理品质,是推动个人完成道德义务的巨大精神力量.集体的荣誉感会给人带来自豪感,产生归属感,形成向心力,亲和力.
如何维护集体荣誉感：p20,第三段画的部分.
悦纳自己
我们认识自己的方法：p26,第五——八段画的部分抄.
如何悦纳自己：p27,第三——六段画的部分抄.
如何完善自己：p27——28,第九——十一段画的部分.
调控情绪
情绪的含义：p32,第二段画的所有句子.
情绪的特点：p32,第三段黑体字抄.
调节情绪的方法：p33,第三——五段画的部分抄.
乐观情绪的作用：p33,第六段画的部分抄.
如何培养乐观健康的心态：p33——34,第八——九段画的部分抄.
男女生交往的重要性：p39——40,三十九面第二段——四十面第二段,画的部分抄.
男女生交往的恰当方式：p40,第四——六段画的部分抄.
