把陈述句改为反问句,在小学阶段来说,也就是把句子换成另外一种说法,但是句子意思保持不变.
小窍门:
1：把句子改为相反意思.一般情况下,无“不”加“不”,有“不”去“不”.总之,把句子总体大的意思改为相反.有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题
2：在改为相反的词语前边加上反问词.反问词一般有：难道.吗 怎么.呢 怎能.呢或者有时候单单只有 难道 怎么 呢 吗这些词.
3：把句号改为问号.
例子：李晓在比赛中为班级争了光,我们应该为他庆功．
1：改为相反的词语是：“应该”改成“不应该” 整个句子的意思就变了.
2：一般情况要在改为相反的词前边加上反问词,随便选择一个反问词,如选择难道.吗,也可以选择其他反问词,句子变成：李晓在比赛中为班级争了光,我们难道不应该为他庆功吗.
3：最后不要忘记把把句号改为问号.最后句子变成反问句是：李晓在比赛中为班级争了光,我们难道不应该为他庆功吗?
*注意这是一般的方法,具体到每个句子,就要先理解透彻句子的意思.
再问： 谢谢，只是我想问：哪种陈述句用哪种反问词好？有窍门吗？ 不过还是谢谢你了
再答： 这个最好发一道题过来具体分析，大多陈述句都可用“难道.....吗”
再问： 例如；蒙娜丽莎美丽动人。怎么改？
再答： 蒙娜丽莎难道不美丽动人吗？
再问： 蒙娜丽莎怎么不美丽动人呢？对吗？
再答： 这个不对，听上去变成了设问，意思改变了
再问： 那什么时候用怎么···呢？？
再答： 应该用蒙娜丽莎难道不美丽动人吗？ 或者蒙娜丽莎怎么能不美丽动人？ 主要是加上“怎么能不”
再问： 两个句子都对吗？
再答： 是的，都对。反问就是问中带答，能够在句中得到答案
