新材料作文

解题思路： 本文的核心立意应该是遭遇困难、挫折、痛苦和不幸的时候，人应该好好活。
解题过程：
关于题目理解：
本文的核心立意应该是遭遇困难、挫折、痛苦和不幸的时候，人应该好好活。可以从思想、行为、心态或态度等方面来论述或者表现“好好活”的内涵。如果考生单单从材料的某一个方面来确立观点或中心思想，视为基本切合题意。
【议论素材】
一、“自古英雄多磨难。”历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，履历著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写到：“扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
二、挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在于处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
三、当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者，来说是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目标的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
四、在生活中无论发生了什么事情，都需要乐观的去面对。无论何时，人最宝贵的东西还是“精神支柱”——精神支柱的来源，源于自己坚定的信念顽强的意志和坚贞不屈的性格，同时也来自外界的支持和鼓励，还包括一些人物先进事迹的感召，以及自己在书本和影视作品中获得的人生感悟。在遭遇挫折时，你可以去阅读《钢铁是怎样炼成的》然后想想保尔·柯察金的事迹；在遭遇困境时，可以去读一下海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》和她的自传，从中可以获得很多的人生激励。还有去留意一下过去到现在的一些英雄人物先进光辉的事迹，甚至是自己身旁就能看到一些正在同命运顽强做斗争的人——这一切都是值得自己去学习的榜样。
五、如果暂时不能去改变现实，那么我们可以先改变一下自己——及时调整自己的心态和转变一下自己对事物的看法，就会对战胜困难重整局面起到决定性的作用。即使自己身临绝境，也必须振作起来坚强的起来，拿出勇气来面对现实——千万不能一蹶不振就此颓废堕落，更不能选择轻生厌世来逃避现实——为了所有爱你和你爱的人，为了父母生你养你的那份亲情——即使你不能再叱咤风云不能再光彩照人不能再扬眉吐气不能再拥有自己过去的一切，那么你也要选择坚强的活着，用自己顽强的生命力来同残酷现实做斗争，来使父母的心得到安慰——只要你不服输只要你不放弃生存的权利，勇敢的面对现实顽强的战胜自己，无论到何时你都是永远的强者！！
六、虽然我们的人生道路并不平坦，虽然我们在前进中遭遇风雨，虽然我们经历了失败和挫折，虽然我们付出的代价惨重失去的太多太多——但是我们一定要坚强一定要振作。其实人生的意义并不在于如何的拥有，而是在于去感受生活，更是要把人生的道路顽强的彻底走过。选择坚强选择顽强选择振作，用自己的双手去谱写属于自己人生的凯歌。
七、德国天文学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来，天花又把他变成了麻子，猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书，学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会，他就边自学边研究天文学。在以后的生活中，他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击，但他仍未停下天文学研究，终于在59岁时发现了天体运行的三大定律。他把一切不幸都化作了推动自己前进的动力，以惊人的毅力，摘取了科学的桂冠，成为“天空的立者”。
八、命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的：他念过三年小学，青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中。16岁时，他腹部与头部严重负伤，右眼失明。20岁时，又因关节硬化而卧床不起。面对着命运的严峻挑战，他深切地感到：“在生活中没比掉队更可怕的事情了。”奥斯特洛夫斯基与命运进行了英勇的抗争：他不想躺在残废荣誉军人的功劳簿上向祖国和人民伸手，他用沸腾的精力读完了函授大学的全部课程，如饥似渴地阅读俄罗斯与世界文学名著。书籍召唤他前进，书籍陪伴他披荆斩棘。
最终答案：略