阅读第⑵段,用文中句子回答“在生活中,见到生命的金字塔,产生崇高感”的原因
因为对象激发起我们的勇敢、意志和智慧,使我们感到精神奋发,仿佛洗掉了自己身上的庸俗、鄙吝、卑琐的尘土,进入了一种高尚的境界.
阅读第⑶段,说说举孔子与车夫的例子有什么作用?
通过举例形成对比,强调“普通的、平凡的人也能建造生命的金字塔”或通过举例形成对比,强调“一个人心灵中有无生命的金字塔,取决于他的内在精神、人格、智慧、品质、贡献等”
结合上下文,说说文章第⑶段划线句有什么作用
以设问句的形式承上启下,使文章过渡到“普通的人、平凡的人,也能建造生命的金字塔”这一内容.
在初中的课文中,“谁”在你心中建造了一座“生命的金字塔”?请结合课文与本文具体分析
示例：藤野先生在我的心中建造了一座“生命的金字塔”.他是一个异国的教授,但关心“我”的生活,关注“我”的学业,理解并尊重“我”的“弃医从文”的选择,他既为中国的进步,也为学术的推广.他的精神和行为,强烈地体现了人作为高级社会生命的存在,体现了人推动社会前进的本质力量,因此,我感到他身上有着一座生命的金字塔
