P5.1、150,2比5,20%
2、北偏东30度方向距学校300米处.
3、785平方厘米,3800平方厘米
4、500吨,440吨
5、1000人,540人
智慧大冲浪78.5%（结果都一样）发现了：把一个正方体加工成一个最大的圆柱体,圆柱体的体积占正方体体积的78.5%（所占比例与正方体边长无关）
P19智慧大冲浪：
1、40个
设这筐苹果有x个.则甲分得（1/5x+5)个,乙分得（1/4x+7)个,丙分得1/2[x-(1/5x+5)-(1/4x+7)]个,剩余1/8x个.甲+乙+丙+剩余=x.代入该式子整理就得出x=40.【式子比较长,整理比较麻烦,一定要细心奥,建议先去括号,再整理】
2、864立方厘米
一,文言诗文
(一)默写
1,莲动下渔舟.
2,千里莺啼绿映红.
3,自缘身在最高层.
4,山重水复疑无路.
5,失道者寡助.
(二)阅读下面的诗,完成题目
6,指有带雨水的红花的地方.
7,A
(三)阅读课内文言文,完成题目
8,《晏子春秋》
9,只是叶子相似,它们的果实味道不同.
10,水土不同(或抄原句:"水土异也").
以此为例,反驳楚王"齐人固善盗乎 "的质问,嘲讽楚国的社会环境使人成盗.
(四)阅读课外文言文,完成题目
11,(1)喜欢 (2)又
12,老鼠喊它的同类进入那里,一定吃饱了才回去.
13,老鼠角度思考——告诉我们无限贪欲最终没有好下场的道理;
或从越人角度思考——告诉我们聪明人总能够善于利用对方的弱点制服对手.
(2分,任选一个角度都对)
二,现代文
(一)阅读下文,完成题目
14,A
15,①大门上装饰一只展翅欲飞的白天鹅,华贵大方,有无限美感,
②这里是两位革命导师的重要活动场所.
16,(1)他是布鲁赛尔第一公民,他拯救了全城,是个小英雄.
(2)人们喜欢他.
(3)体现了比利时人们对和平自由生活的向往和热爱.
17,那些衣服具有各民族特点,有收藏价值
18,(1)布鲁赛尔地理环境优越,气候宜人.
(2)布鲁赛尔历史悠久,名胜古迹繁多.
(二)阅读下文,完成题目
19,(1)挠
(2)有的站起来,有的跳着脚,有的甚至爬到凳子上,高举着手"老师,快叫我,快叫我."
20,(1)对小男孩冒失的想法而吃惊,等着老师的反应.
(2)同学们都在认真地思考.
21,比喻(1分).生动地写出了老师笑得开怀,极具感染力.
22,外形美丽好看;
老师尊重学生的需求,保护了孩子们的创新意识,在愉快的氛围忠学有所获.
