问题描述：
今天要
【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之,元方入门不顾.（选自《陈太丘与友期》）
【乙】郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜.伋问：“儿曹何自远来?”对曰：“闻使君到,喜,故来奉迎.”伋辞谢之.及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”.伋请别驾从事③,计日告之.行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入.其为人若此.
（选自《后汉书·郭伋传》,略有改动）
【注释】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧,首次出巡.行部,出巡.②西河美稷：地名.③别驾从事：部下官吏.④野亭：郊野外的亭子.
1.下列划线词语的解释不正确的一项是 （ ）
A.太丘舍去（舍弃、丢下）
B.则是无信（不讲信用）
C.及事讫（完毕）
D.先期一日（约定的日期）
2.下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A.①相委而去 ②杂然而前陈者
B.①计日告之 ②传一乡秀才观之
C.①遂止于野亭 ②骈死于槽枥之间
D.①其为人若此 ②安陵君其许寡人
3．用现代汉语翻译下面的句子.
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”
4.文段理解.
（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：.但从选材角度看,甲文选取的是 友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是的正面例子；从表达方式看,甲文侧重,乙文侧重叙述.
（2）从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?（就一个或两个故事来谈均可,至少两条）
【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之,元方入门不顾.（选自《陈太丘与友期》）
【乙】郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜.伋问：“儿曹何自远来?”对曰：“闻使君到,喜,故来奉迎.”伋辞谢之.及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”.伋请别驾从事③,计日告之.行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入.其为人若此.
（选自《后汉书·郭伋传》,略有改动）
【注释】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧,首次出巡.行部,出巡.②西河美稷：地名.③别驾从事：部下官吏.④野亭：郊野外的亭子.
1.下列划线词语的解释不正确的一项是 （ ）
A.太丘舍去（舍弃、丢下）
B.则是无信（不讲信用）
C.及事讫（完毕）
D.先期一日（约定的日期）
2.下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A.①相委而去 ②杂然而前陈者
B.①计日告之 ②传一乡秀才观之
C.①遂止于野亭 ②骈死于槽枥之间
D.①其为人若此 ②安陵君其许寡人
3．用现代汉语翻译下面的句子.
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”
4.文段理解.
（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：.但从选材角度看,甲文选取的是 友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是的正面例子；从表达方式看,甲文侧重,乙文侧重叙述.
（2）从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?（就一个或两个故事来谈均可,至少两条）
问题解答：
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