12-2x=7.6 3（x-9）=18 5x

 
再答：  
再答：  
再答：  
再答：  
再问： 你确定这是对的
再答： 我们就这么解
再问： 百分百的确定
再问： 好，我等下采纳
再答： 我们学的是人教版
再问： 你是几年级的
再问： 我也是
再答： 那就一样
再问： 我有个问题想问你
再问： 我这是哪本书上的题
再答： 四年级
再问： 我是五年级
再问： 你这个答案和我老师教得不一样
再答： 那你五年级是不是和我们解方程方法一样
再问： 可是你有几个和我做的都不一样
再答： 你拿得数往回验算看谁的对
再问： 得数是一样的，但是方法不一样。
再问： 格式不一样。
再答： 那就是教法不一样
再问： 你是哪个学校的？
再答： 华杰
再问： 那真的就不一样。
再问： 怎么办呀我好惨呢！
再问： 你能把你们交个格式全部都写出来吗？
再答： 你那学校
再问： 反正和你不在一个地方。
再问： 我们老师说，必须要按照格式来，但是我不知道可不可以用你那个方法。
再问： 你能不能把把你们老师教的格式全部都写出来。
再答： 你真鬼
再问： 行不行
再问： 你就可怜可怜我现在还在做作业。
再答： 行
再问： 好那你快写给我发过来。
再答： 我都给你发过起了呀？
再问： 你们这个格式都是那样的呀！
再问： 我们就不是。
再问： 你确定都发过来了。
再答： 我们就那样做，都发过去了
再问： 算了我只能靠自己。
再答： 祝你像神笔马良一样，一笔全写完。
再问： 我们五年级才学解方程你们四年级就学好早啊！
再问： 谢谢很高兴认识你。
再问： 你叫什么名字啊？
再答： 人家私立讲的早。
再问： 哦。
再问： 对了，你叫什么名字啊？
再答： 保密
再问： 放心吧，我又不是人贩子。
再问： 你告诉我了，我也告诉你。
再答： 有事连系
再问： 行，再见。
再问： 拜拜。
再答： 谢了。
再问： 不用谢。
再答： 以后连系，这就不打绕你写作业了。