考研词汇和语法应与六级差不多,而阅读比六级还高一个层次.
六级是等级考试,目的是检验大学生英语水平是否达到大纲的要求；考研是选拔性考试,目的在于选拔申请研究生入学者的英语水平,看是否适应研究生学习的需要.
六级是考研的桥梁,四级-六级-考研
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合理安排学习重点
考研越来越注重能力的考核,阅读与写作是考研英语的重点,许多同学还有我,常常把过多的注意力放在语法和词汇方面,虽然这是学习英语的基础,但是英语是个实践性很强的科目,语法,词汇即使背得烂熟,阅读与写作也不一定会怎样.但反过来,阅读和写作能力的提高却预示着你语法和词汇部分的掌握程度的提高,因为在你阅读文章与写作练习过程中,会检测到你的词汇或语法的不足,使你不断地调整,在不自觉的过程中促使你提高自身的语法与词汇水平.
词汇是基础,阅读是核心
考研五篇阅读文章共有2500词左右,一个钟头之内不光得作完,还必须保持较高的命中率,这在现在文章越来越生涩的情况下真的很困难.阅读有40分,英译中（实际也是考阅读）15分,因此阅读的重要性可想而知.这里的55分若能拿到40分,及格就是很容易的事情了.可要做到这一点真不容易,下面我就说说具体复习方法.词汇的基础地位已不需我再罗嗦了,我只是觉得：若大纲中的5300词还没达到烂熟的话,英语的复习绝对是痛苦且漫长的.这种烂熟的程度应做到看到这5300个词时就象看高中单词一样熟悉.词汇书也不用别的,就用教委的大纲好了,单词无疑越多越好,可咱只是考研的,这5300差不多也够了.考试时肯定还会碰到生词,但不会是主打词,能猜筒掳铡?
重视背单词
背单词,当然枯燥,但是,它却是学好英语的重中之重,就如同建房必有砖一样.不少同学不看重单词,一味的练习读写能力,遇到生单词就去查字典或手册,最后因此浪费了许多时间,落得事倍功半,进步缓慢.我们都有体会,单词背会了,英语学鹄辞崆崴伤伞＞褪钦飧龅览恚熟悉了单词才会有提高理解原文含意的机会或可能,才会有写作能力的真正提高.作点补充,不同阶段的阅读或写作需要不同的词汇量,这某一阶段的词汇一定要超前于阅读或写作的进行?
再说说阅读的问题
考研时阅读文章的难度绝对出乎意料,再加上时间的紧张,如果阅读不好的立马就晕.要想考试时发挥出水平来那么平时的多练决不可少.这种多练应该是系统的练过150篇文章以上.我认识一哥们,考前仅做过不到20篇,这次果然晕菜.而我认识的另一哥们儿做过不下200篇,99年英语考了70多.平时练习一定要全真模拟,就是说要严格限时—— 一个钟头内必须作完5篇文章,自己掐表.同志们啊,这可是建立在血的教训上的金玉良言!文章难度的选择可先易后难,基础不好的话可选那些有详细解答的参考书,但文章一定要够长,长度标准可参考历年考研试题.历年考题可是最好的试金石,完全可自测一下,考研分数和它就差不多.如果自测分数不好,也别太放在心上,毕竟知道了自己的弱点还可补救,这才是最重要的目地.
不要一下就阅读外文报刊,书报小说
书报小说,常是综合类的文章,文章难易程度不一,而且差别较大,没有足够的词汇量,有许多文章是不可能读懂的,如果硬着头皮读下去,虽然可能阅读能力会有质的进步,但真正耗费的精力会很多,而且由于遇到的困难较大,很有可能因此失去信心,建议随着自己词汇量的增加来分级阅读相应的文章,这样会增强信心,提高理解能力.另外尽量不要阅读生词量较大的文章,否则在阅读这些文章时必然常被这些生词阻断思路,造成理解困难或失误.
语法
我没太说是因为加上改错也才10分且考得极其刁钻古怪,平常复习时将参考书上语法,改错复习一下即可,千万别花太多时间.考试的时间肯定非常紧张,所以平时复习就应加强时间方面的训练,否则考试时会手忙脚乱而大失水准的.
