解题思路： 本题考查正确运用常见的修辞手法及语言表达生动、得体的能力。作答此题要注意该标语的张贴环境及宣传主题。写标语要注意句式整齐，朗朗上口，能够让人印象深刻，如能鲜明、生动、有文采，就达到较高要求了。本题规定了运用比喻、拟人、借代的修辞手法各写一条，因此在作答时注意体会各修辞手法的内涵和用法。
解题过程：
某中学校园的小湖边新修了一座古色古香的亭子，这里凭栏临水，树木葱茏，花香鸟语，湖风习习，是一个读书的好去处。为了营造文化氛围，增添书香气息，需要在这里写上一些标语，请你分别运用比喻、拟人、借代的修辞手法，各拟写一条。
①运用比喻： __________________________________________________
②运用拟人： __________________________________________________
③运用借代：____________________________________________________
答案示例：
①运用比喻：
●湖水因风起波纹，头脑因思生智慧。(上一句起兴，同时兼有比喻后一句的意思)
●心，宛如明镜，在这里，映照一切。
●读书吧，它是思想的粮食。
②运用拟人：
●湖水能映照天空是因其心灵阔大，头脑能产生智慧是因其汲取知识。
●鸟的每一声鸣唱，都是心灵的慰藉；花的每一次点头，都是自然的友情。
●凭栏临水，让自然洗去心灵尘埃；博古通今，借阅读充实人生智慧。
③运用借代：
●有亭有水，是处亦好景；多读多思，笔墨自生香。(“笔墨”借代文章)
●春秋流逝，不变的是信念；草木枯荣，孕育的是希望。(用“春秋”借代时间)
