在新的课程标准下怎样的语文课才算是一堂好课?长期以来答案不一.我认为一堂好课就是就是效率高,质量好,真正将语文知识转化为学生的能力.那么,我从教语文教学多年,有以下几点体会.一、教师良好的素质是上好课的前提语文教师如果具备良好的道德品质,具有较高的文学艺术修养,具有富有感染力的语言,那么,就会激发学生的思维活力,提高语文教学效率.1.应具有良好的道德品质俄国教育家乌申斯基说:“在教育中一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格.”教师为人师表,要有海纳百川的宽阔胸襟,容得下千姿百态的学子;有博大深蕴的爱生的情怀,解得开学生千差万别的心结.为人正直,师德高尚,尊重学生人格,正视学生的思维差异,从不以“师道尊严”来压制学生,只是一位“学长”和“顾问”;不做知识的“贩卖者”,而是一个指点迷津的引路人.2.应具有较高的艺术修养“水之积也不厚,则其负大舟也无力”.教师的知识储备不足,教学中必然捉襟见肘;具备了比较强的文学艺术修养,那么教学就如室中养有兰花,散发出一种不可抗拒的艺术魅力.
