高中作文问题,请语文老师帮忙

问题描述：

高中作文问题,请语文老师帮忙
我们考了广州一模的试卷,作文是放下或不放下,我写了放下.其中我引用了一段材料,觉得挺恰当的,大概是这样的蒋介石晚年的时候还密谋着与毛进行国共第三次合作,但迫于政治因素和年龄原因最终没有达成这个夙愿,带着这个想法入土了.闻听蒋介石逝世,毛悲伤不已.多少年的时光了,日薄西山、感叹时日无多,双眸映入的风景被打湿,回首过去,仿佛之间的恩恩怨怨都是可以解决的. 我用它来写如果国民党能放下仇恨来谈谈的话事情会大有改进,但是老师反应很大,就说我不能写这些政治敏感话题,但我这个又不是什么过激敏感评论,相反我觉得用得很准确,很切合放下这一主题.她当堂就批我说这样写多么多么不对,但我还是理解不了,而且搞得我很郁闷,我作文水平单凭这段材料来看真的就很差么.还有就是这种材料真的不能写吗,那些黑暗的不能写我知道,但我就引用一个小故事小插曲也要被扣上愤世嫉俗的名号真的理解不了.请老师帮帮忙分析一下,谢谢了
麻烦再给些作文结构上的建议,我总觉得开头难、过渡不自然

1个回答分类：综合 2014-11-19

问题解答：

我来补答

不是说不能写,表达是关键.但是对待高考还是谨慎些好,因为这种政治敏感题材很冒险.尽管个人很有想法,但是你也要对自己负责,作为老师是绝对不建议这样去写的,因为如何把握好度是很困难的.希望楼主可以在文章结构上下功夫,60分钟完成一篇高质量文章是非常难的,不要仅仅纠结于其中的某些事例,更重要是文章的层次性和思想深度上（积极向上,符合社会发展）.文章开头可以引用,或者从小事讲起,有点到面,再深入,最后总结.如果楼主文学底蕴丰富,不妨看看作文排比段式结构,非常整齐、漂亮.

展开全文阅读