高一政治必修1 价格变动的影响
【教学目标】
1.知识目标：通过教学,使学生知道替代品和互补品的含义；理解价格变动对消费需求和生产经营的影响；结合实例分析在现实生活中消费者的消费选择、生产者的生产调整各出于什么样的考虑.
2.能力目标：着重培养分析问题的能力,使学生具有透过现实生活中的复杂现象,认清问题本质的抽象能力,从而提高参与经济生活的水平.
3.情感、态度和价值观目标：通过学习价格变动对人们生活的影响,使学生懂得在何种情况下消费较经济,从而提高学生参与经济生活的能力.通过学习价格变动对生产经营的影响,让学生树立竞争意识,激发学生努力学习,以适应将来激烈的市场竞争.
【教学重难点】
1、价格变动对人们生活的影响.
2、价格变动对生产经营的影响.
【教学方法】
主要采用情境教学法、启发式教学、学生探究性学习、合作性学习（师生互动、生生互动）
【设计思想】
在整个教学活动的设计中立足于学生的现实生活经验,注重用生活化的情景来呈现问题,提供学生探究的平台和路径.以学生“学”为主,学生在一定的情境与社会经济背景下,借助教师和学习伙伴帮助,利用必要的学习资源,通过知识建构的方式而获得的,从而达到预期目标.
【教学方法】 情景教学法 ,合作探究（思考讨论、分析判断）启发引导、归纳,讲授法
【课时安排】 1课时
【情境导入】
第二框
价格变动的影响
一、对人们生活的影响
思考：
花一百元买同样的商品,今天和两年前所买的量一样吗?展示一张百元大钞,
并提出问题让学生思考.
（创设情境吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,顺势导入新课.）
情境分析：
1、商品价格变动引起商品需求量的变化
一般来说,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买,当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买.
认真观看视频收集其中的信息,想一想.
（1）汽油价格上升,需求量有什么变化?
引导学生认真观看视频并出示题目.
创设情境,联系学生实际,激发学生积极思维,加深对知识的理解,突破重难点.
2、不同商品需求量对价格变动的反应程度不同
（1）生活必需品
（2）高档耐用品
学生观看漫画并结合生活实际回答
过渡：但是不同商品价格变动对人们需求的影响力不同.（展示漫画）
3、商品价格的变动会影响人们对相关商品的需求
（1）互为替代品
（2）互补商品
学生结合视频内容思考：
（2）电动车与汽车、汽车与汽油这两组商品各有什么联系?
过渡：刚才视频中出现了电动车、汽车、汽油,电动车与汽车、汽车与汽油这两组商品在现实生活中是什么关系?
二、对生产经营的影响
1、调节生产规模
2、提高劳动生产率
3、生产适销对路高质量的商品
学生结合视频内容讨论回答：
（2）面对汽油价格上涨,假如你是汽车企业的管理者你将会采取什么应对措施?
过渡：价格变化关系到千家万户,一般来说在收入总水平不变的情况下,价格总水平上涨,生活水平降低,价格总水平下降,生活水平会有所提高,所以党和国家历来重视物价问题.
引导学生结合前面视频讨论,展示思考题.
课堂小结：
学生谈本节课的收获并做课堂小结.教师适当引导通过归纳总结,建构知识体系
课后延伸：
结合当前粮油价格变化带来的影响,进行社会调查,写一份调查报告.
布置学生利用课余时间完成.拓展知识,培养学生分析解决问题的能力.
【板书设计】
不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同
商品价格的变动会影响人们对相关商品的需求
对人们生活的影响
商品价格变动会引起需求量的变化
对生产经营的影响
调节生产规模
提高劳动生产率
生产适销对路的高质量商品
【教学反思】
本设计根据新课标的要求、以贴近学生、贴近生活为原则,以调动学生自主学习、合作探究为途径,培养学生用正确的经济理论和价值观来观察生活的良好习惯,提高学生分析现实问题、解决实际问题的能力.通过创设情境,采用探究式教学方式,重视学生的体验,既突出了学生在课堂的主体地位,有足够的时间让学生体验感悟,又发挥教师在教学中的“组织者”、“引导者”的作用；通过多媒体增强了课堂的教学容量和学生的学习体验,融知识性与趣味性为一体,激发了学生探究学习的兴趣和参与意识.在实际教学过程中,教师要能把握好课堂的开放度,合理处理好“开放”和“收敛”的关系.
