我这有几道数学题,帮我解下!

问题描述:

我这有几道数学题,帮我解下!
1、制作统计表时,必须把( )进行分类填在表内,并写上统计表的( ),说明( ). 2、六一班学生语文测试成绩情况是优秀20人,良好30人,及格10人,如果画扇形统计图,三个扇形圆心角度数分别为( )、( )、( ). 3、条形统计图和折线统计图按统计项目可以分为( )统计图和( )统计图. 4、六一班男生有18人,平均身高158厘米,有女生25人,平均身高138厘米,那么六一班平均身高( )厘米. 5、王兵期末考试语文、数学、外语的平均成绩是74分,自然成绩公布后,它的平均成绩提高了4分,王兵考了( )分. 6、判断题:制作条形统计图时,每个直条的宽窄应相同. ( ) 7、判断题:在折线统计图中,线段与水平间的夹角越大表示增减变化的幅度越大. ( )
1个回答 分类:数学 2014-10-17

问题解答:

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1、制作统计表时,必须把( 原始数据按照一定的顺序和范围)进行分类填在表内,并写上统计表的(名称 ),注明( 计量单位)和( 制表时间) 2、六一班学生语文测试成绩情况是优秀20人,良好30人,及格10人,如果画扇形统计图,三个扇形圆心角度数分别为(120° )、(180° )、(60° ). 3、条形统计图和折线统计图按统计项目可以分为(单式)统计图和(复式 )统计图. 4、六一班男生有18人,平均身高158厘米,有女生25人,平均身高138厘米,那么六一班平均身高(146)厘米. 5、王兵期末考试语文、数学、外语的平均成绩是74分,自然成绩公布后,它的平均成绩提高了4分,王兵考了(90 )分. 6、判断题:制作条形统计图时,每个直条的宽窄应相同. (√) 7、判断题:在折线统计图中,线段与水平间的夹角越大表示增减变化的幅度越大. (√)
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