评价作文,如果有不好的地方帮我修改一下,急

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微 笑 着,去 唱 生 活 的 歌 谣
人的一生不可能十全十美,肯定会遇到困难、挫折、磨难,那么当你遇到困难、挫折、磨难时有没有想过退缩过呢?还是去奋斗,挑战困难和磨难,用微笑去迎着.
美国的女学者,一岁半时因病成了一个盲聋哑人.在家庭教师莎利文热情关怀、精心辅导下,她凭着自己顽强的毅力,学习数学、自然、法语、德语,以优异的成绩考取了哈佛大学女子学院,1940年毕业.她在一生中完成了14部著作,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,赢得了世界舆论的赞扬.
2010年诸暨好多地方发生了雪灾,损失惨重,受灾的当地居民却没用到生活失去了信心,而是化悲痛为力量,将自己的满腔热血投入了帮助别人的工作上,他们不求回报,有些人却为此失去了生命.
雷楚年,15岁,彭州市磁峰中学初三三班的学生.地震时不是往外逃生,而是冲进教室救同学.跑到自己的教室,发现还有7个同学全部蹲在教室的墙角边,马上带着他们往楼下冲.跑到一半,小雷突然发现,跟着他下楼的只有6名同学,还少一个!他又赶紧又往楼上跑.留在教室的女孩叫欧静,由于惊吓过度,女孩蹲在门口一个劲地哭,可能是吓傻了,怎么拉她都拉不动,就干脆抱起她往楼下冲.最后几秒,楼塌了,七名同学幸存下来.可雷楚年去未能逃出来.雷楚年的品质难道不值得我们微笑着去歌唱他吗?
11岁的康洁是映秀小学6年级学生,12日下午地震时,她正在6楼上课,老师立即叫学生快跑.康洁先是钻到桌子底下,在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下,居然没有受伤.康洁自己脱险,并没有忘记救人,她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼.她四处搜寻同学和老师,看到一些老师被砸伤后不能动弹,康洁使出全身力气将老师往外拉.但康洁毕竟只有11岁,逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援,从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生.康洁难道也不值得我们去歌唱他吗?
……
这些事都值得我们去歌唱他们.
其实要别人歌唱自己很简单,帮老人过马路,坐车遇到老人让座位,帮助残疾人打理生活,可就是这些简单的是,有些人却取笑那些帮助的人,说他傻,而不是去歌唱他,所以越来越多的人难以做到微笑着,去唱生活的歌谣
当今社会值得让人微笑着,去歌唱他的人实在太少,我因该从现在做起,用自己的行动感染周围的每一个人,让值得微笑着,去歌唱他的人越来越多,让我们的社会每天都可以听见“微笑着,生活的歌谣.