人们常说：“不打无准备之仗”,“凡事预则立,不预则废”,“有备而来”,方能“胸有成竹”.“只有课前的精心预设,才有可能在课堂上实现精彩的生成”.
教学工作也是这样,不备课就不能达到预期的目的,获得最佳的教学效果.常常可以看到,有的教师知识丰富,也学过教学法,但是,备课马虎,草率,敷衍了事,结果,教学效果不好；也有的教师虽然知识掌握得一般,教学经验也还不够,可是,备课却很认真,下了功夫,结果,教学效果很好,并且能够“一遍拆洗一遍新”,教一遍就有一遍提高,使自己教学不断臻于成熟.在这里,备课工作不但是弥补教师在专业知识和教学经验方面不足的手段,而且是教师工作中不断提高自己业务和教学水平的重要途径.孔子云：“学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也．故曰：教学相长也．”从这个意义上讲,无论是青年教师,还是老教师都需要认真备课.
