·《分数单位》 教学设计
《分数单位》 教学设计 教学目标 1 .使学生理解分数单位.2 .引导学生学会抽象概括.3 .培养学生初步的逻辑思维能力.重点难点 教具准备（小圆片） （一）导入 1 .用分数表示下面各图中的阴影部分.2 .下列分数表示图中的阴影部分对不对?3 .说一说.（ l ...·《分数单位的意义》 教学设计
《分数单位的意义》 教学设计 教学目标 （1）进一步理解分数、分子、分母、分数单位的意义,理解分数与除法的关系,理解和掌握分数的基本性质.（2）能正确地约分和通分,能正确地比较分数的大小,能正确地进行分数和小数的互化.（3）能正确地解答 求一个数是另一个数的...·《分数单位》 教学设计
《分数单位》 教学设计 教学目标 通过练习,使学生进一步认识的意义和分数单位.同时培养学生的口头表达能力.教学重点、难点 重点、难点：理解分数单位的含义,并能运用这些知识解决一些实际问题 教具、学具准备 教 备 注 一、明确本节课的学习内容和要求.·分数单位 教学设计
分数单位 教学设计 一教学内容 分数单位 教材第62页的内容.二教学目标 1．使学生理解分数单位.2．引导学生学会抽象概括.3．培养学生初步的逻辑思维能力.三重点难点 理解分数单位.四教具准备（小圆片） （一）导入 1．用分数表示下面各图中的阴影部分.
