昊昊妈山东小二：\x0d找一篇要背的课文让他先背过来,（最好短一点的）,等他上学会背过,小朋友不会背,就会问你怎\x0d么背过的,他就会得意这种方法,我儿子回来说下回他还先背.假期让他把课文读熟了,我儿子\x0d在一年级的时候一背书就哭,因为对自己要求严格要一字不错,二年级的假期我就让他先读熟了,就好背了.小杨树-小二-豫：我儿子背书也会哭,二年级的有些文章太长了.Steven妈上海小一：\x0d皓子苏州二年级：\x0d涵妈长春初一：应该会的多多-苏州-1年级：多听了也会背诵琪琪-山西-小1：熟读成诵这是自然的小杨树-小二-豫：我就坚持吧,他不会背就让他一直读多多-苏州-1年级：小杨树\x0d你就每天放磁带就行,多听就好小杨树-小二-豫：语文课本有磁带吗\x0d涵妈长春初一：高年级以后老师不会每篇都让背的,现在多读就好了\x0d昊昊妈山东小二：\x0d是多读那样他心理就没负担,我儿子在一年级时哭.二年级让他多读后再也没有哭过多多-苏州-1年级：我们课本都有配套磁带\x0d宁妈浙江一年级：\x0d有的,我们买了复读机,里面有课文,随时都可以听.\x0d乐妈东莞二年级：\x0d我觉得你应该先和老师沟通好,告诉老师你孩子的情况,并说出你对背诵的计划,让孩子先背出一段,以后再把其它段落背完,这样结合实际既不会给孩子背的压力,又完成了任务,还保持了背的兴趣.祺妈/河北1年级：我认为这个背诵一大部分和老师有关系,二年级也不会有多少课,在课上背,小朋友一起背,效果更好.我认为我们语文老师就是这样的,我们孩子背诵的课文,回来都是给我背一遍就可以了,都是在课上背的悦妈-无锡-3年级：1、小杨树妈妈要指导孩子对课文分段背,段落很长,就两句两句背,然后再贯穿一个段落背,每段背得差不多再整体连起来,也就是说把大目标分解成一个个小目标,让孩子看到希望.2、家长和孩子比赛一起背,也是分段背.用适当的方法引导孩子,激发孩子的背书兴趣,相信背书就不那么难了.3、实在背不出,不要逼孩子,可以休息一会再背.总的一点,要让孩子快乐地完成背书任务.不要责骂,一定要鼓励多点.还有刚才妈妈说的：听磁带,大声地多朗读几遍都是不错的方法.
