现代读书人都希望得到一纸文凭,文凭是本领、水平的象征.读书人若有了文凭,各路关卡便大开绿灯.有文凭就有水平吗?否,文凭不等于水平.
现在有些学生在校读书期间,可谓是兢兢业业,学习毫不松懈,成绩也是一流的,这本是件好事,可当他们踏入社会后,竟显得无所适从.究其原因,书本知识不等于实践知识,理论不能与实践相结合,也就是空有一纸文凭,没有实际水平.更有甚者,不少学生,胸无大志,在校期间,不学无术,每日逍遥无事,虚度岁月,虽然混得了一纸文凭,但实际能力、工作水平那就可想而知了.
人们都处在一定的生活中,但是,人们的生活、工作能力却有很大的差异.就像游泳一样,人们都知道游泳技巧,但有的人搏击浪涛,有的人停留在浅滩,有的人坐在岸边,有的人望洋兴叹.歌德有句名言：“理论是灰色的,生活之树常青.”只有理论与实践相结合,才能充分发挥应有的水平.
文凭不等于水平,倒过来,有水平那就不一定要有文凭了.
我国古代大科学家张衡,大数学家祖冲之,大文学家李白、杜甫、罗贯中、施耐庵.他们谁又有文凭呢?特别是大文学家曹雪芹,他写的《红楼梦》包涵了十分广泛驳杂的知识.如果清代有学士、硕士、博士这些名堂,曹雪芹定能在好几个领域通过论文答辩而获得学位.
文凭不等于水平,再看现实生活中,许多人虽然文凭不高,甚至还有少数人没有什么文凭,可他们在建设社会主义现代化强国中,充分发挥自己的聪明才智,其实际水平远远超过了所谓的文凭.附近有位叫李晨阳的老人,现在已年近古稀了.他是老三界的高中毕业生,做学生时成绩也不错,但几次高考均以几分之差名落孙山.正当他雄心勃勃,再准备复习迎考时,高考取消了,接下来是推荐上大学,由于他家庭成分不好,因此,上大学对他来说也没了指望.等恢复高考制度后,他已是三十多岁的人了,而高考年龄规定在三十岁以内,这样一来,高考又与他无缘了,他只能望校兴叹.可他并不因此气馁,而且顽强拼搏,在家搞了三十多项发明创造,其中有三项已获得国家专利,其创造水平,是许多有文凭的大学生望尘莫及的.2001年高考取消了年龄限制,为圆大学梦,李晨阳老人“烈士暮年,壮心不已”,欣然参加高考,成为大学里的一名“老”大学生.当然,文凭与实际水平相当的大有人在,这里所讲的也并不是说文凭无用,要强调的是文凭不等于水平.
