我爱校园的小花园,但更爱小花园里郁郁葱葱、傲然挺拔的棕树.
我们迈着轻快的步伐走进鸟语花香的小花园,一阵桂花的芳香扑鼻而来,桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花,像满天璀璨的星星；围栏旁长满了错落有致的松树,好像在欢迎我们呢!葱翠、茂密的竹林里,不时传来鸟鸣声；树林里,蝈蝈们在欢快地叫着.清澈见底的小河里立着几只巧夺天工的“仙鹤”,一只好像在戏水,另一只好像在引吭高歌.
最让我的视线久久不忍移开的是棕树.它头顶蓝天,脚踩大地,像一个高大雄伟的巨人,在阳光的映照下显得更加壮丽.我抬头默默地仰视,它的枝叶仿佛伸进了湛蓝的天空,它的身体就像一个巨大的擎天柱,在我的眼里,它成了力量的化身,成了坚如磐石的典范.我在它的面前,小得简直就像一只可怜的蚂蚁.
棕树,没有花儿那样艳丽的外表,可是它正直、伟岸；没有果树那么硕果累累,但它坚强、勇敢.不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,它的树干总是那么挺拔,叶子总是那么葱翠.它,给校园增添着勃勃生机；它不断给我们奋进的勇气和力量.
我喜欢棕树,我赞美棕树.我要从现在始,努力做一棵生活中的棕树,长大后,努力做一棵事业上的棕树.
再问： 这是棕树啊！
再答： 原题要求仿照作者描写紫藤萝的写法，原文你没看吗？
再问： 他说写草啊！
再答： 我晕，原题目是 4．学习作者有顺序地描写紫藤萝花的方法，参考“一个校园——一片草坪——一棵小草——一片草叶”的内容，描写一段景物，其中要融入自己的感情。 参考，不是以此为题，参考就是仅供参考，呵呵，我的理解。
再问： 我题目是以此为题！参考紫藤萝花吧！看好题目！
再答： 我爱校园的小花园，但更爱小花园里郁郁生机、绿意盎然的一片草坪。 清晨，每当我们迈着轻快的步伐走进鸟语花香的小花园，路旁桂花的芳香扑鼻而来，嫩绿草坪上晶莹的晨露未消退，一眼望去，整个草坪就像满天璀璨星星点缀的一幅织锦，草坪围栏旁长满了错落有致的松树，好像在欢迎我们呢！葱翠、茂密的竹林里，不时传来鸟鸣声；树林里，蝈蝈们在欢快地叫着。清澈见底的小河里立着几只巧夺天工的“仙鹤”，一只好像在戏水，另一只好像在引吭高歌。 最让我的视线久久不忍移开的是草坪上不知名的一颗小草，和松树相比，它是那么矮小，此刻，在我眼里，它是那么伟岸，挺拔着身子昂首俏立。它头顶蓝天，脚踩大地，像一个高大雄伟的巨人，在晨曦的映照下、显得更加生气勃勃。我蹲下身子默默地俯视着，它慵懒的尖叶仿佛正在张开双臂迎接朝阳，一阵风吹过，头微微晃着，像是在哼着：没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼...，对，它的身体仿佛跟不远处操场的学生一起做着早操锻炼起来呢，在我的眼里，它成了顽强不屈的化身，成了坚毅挺拔不怕风吹雨打的典范。 小草，我还不知道它的名字，没有花儿那样艳丽的外表，可是它勇敢，自信，不卑不亢、就这样挺立着，无论寒风烈日，无论酷暑严冬，它依然欢快自我；没有果树那么硕果累累，但它坚强、自立永远拥抱朝阳，天天向上。它的叶子总是那么葱翠，尽管纤细，可依然快乐的包容晨露在他臂弯内打滚做游戏。它，给校园增添着勃勃生机；它不断给我们奋进的勇气和力量。 我喜欢小草，我由衷赞美小草。我要从现在始，学习这棵平凡但不简单的无名草，长大后，无论多大的风雨，总是迎难而上，我相信千千万万棵这样的小草，总能带给我们一片无尽的绿色希望。
