七年纪语文下册30课狼的教案..

初中语文文言文《狼》教案
一、教法建议
【 抛砖引玉 】
“书读百遍,其义自见”.初步接触文言文的初一学生,一定让他们熟读成诵,再借助注释,课文的意思也就容易理解.因此,指导他们反复诵读是本课的主要教法.

本文的故事性强,可以采用讲故事的方式,先讲故事,再启发指导学生阅读分析.
2. 为调动学生学习的主动性、积极性,可结合班级情况,采用赛背、赛问、赛讲、赛练的比赛方式,依据学生的程度分层次促进指导.
【 指点迷津 】
重点：理解本文故事短小精悍,情节曲折的特点.
解决办法：在熟读课文的基础上,让学生结合“阅读提示”中的内容体会,教师作一些讲解.
提示：
课文分为两部分,第一部分记叙故事,第二部分是议论.第一部分记叙的故事短小精悍,情节曲折.先写屠户遇狼.交待了时间是“晚”,地点是“途中”,事件是屠户归途中遇狼.这是情节的开端.后写屠户惧狼.“投以骨”“一狼得骨止,一狼仍从”.屠户扔几块骨头,狼就停下来,不再追他的,表现他对狼抱有幻想.可是“骨已尽”两狼之并驱如故”.这时的屠户心里非常害怕,也表现出狼的贪婪和狡猾.再写屠户御狼,这是情节的进一步发展.这时的屠户已明白了,狼不会改变吃人的本性.只有和狼斗争,才能得以生存.于是就奔倚柴垛下面,弛担持刀,狼不敢前,最后一层是写屠户劈狼.“一狼径去,其一伏坐于前.久之,目似瞑,意暇甚 ? ”屠户并没有被狼的假相迷感,而是乘隙进攻.“以刀劈狼首,又数毙之.”杀死一只狼,刚要走,转到柴垛后面一看,另一只狼正在打洞,身子进去一半,只露着屁股和尾巴,“屠户后断其股,亦毙之”.这是情节的高潮,也是结局.整个故事只用了一百八十余字,把曲折的情节表现出来.不能不说是故事短小精悍,情节曲折.让学生懂得对待狼一样的恶势力,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利.
难点：文言文中一字多义,词的活用,虚词的含义
突破方法：先引导学生结合上下句的意思推断,然后教师给予明确.
提示：一字多义
1 . 敌 恐前后受其敌 ( 攻击 ) 盖以诱敌 ( 敌人 )
2 . 止 一狼得骨止 ) 停止 ) 止增笑耳 ( 只 )
3 . 意 意将隧入以攻其后也 ( 想 ) 意暇甚 ( 神情态度 )
4 . 乃 屠乃奔倚其下 ( 于是,就 ) 乃悟前狼假寐 ( 才 )
词的活用
1 . 一狼洞其中 ( “洞”,名词,活用为动词“打洞” )
2 . 狼不敢前 ( “前”,名词,活用为动词“上前” )
3 . 其一犬坐于前 ( “犬”活用为“像狗一样” )
4 . 意将隧入…… ( 隧”活用为“钻洞” )
5 . 一屠晚归 ( “屠”,动词,活用为名词 )
文言虚词
1 . 其 恐前后受其敌 ( 指狼 ) 场主积薪其中 ( 指麦场 )
一狼洞其中 ( 指柴草堆 ) ……以攻其后 ( 指屠户 )
2 . 以 投以骨 ( 把 ) 盖以诱敌 ( 用来 )
以刀劈狼首 ( 用 )
二、学海导航
【 学海指要 】
《狼》是文言短篇小说集《聊斋志异》中的精品.情节虽比较简单,但波澜起伏,含义深刻,具有较大的艺术魅力,令人玩味不尽.
1 . 学习这篇课文,要熟读背诵,仔细思考本文下列问题：
( 1 ) 本文的叙事部分与议论部分有什么内在联系 ?
具体的叙事含有议论的主旨：狼虽然狡诈凶残,但在机智勇敢的屠户面前,终究还是自取灭亡；而精短的议论之笔又是从具体的叙事之中生发出来的.可见,本文的议论和叙事联系十分紧密.
( 2 ) 本文的叙事部分,如从记叙的要素来看,六要素各是什么 ?
本文六要素是：时间：晚；地点：途中；人物：一屠和两狼；事情的起因：狼；事情的经过：惧狼、御狼；事情的结果：杀狼.
( 3 ) 屠户晚归,肯定随身带着刀,为什么他先迟迟不用刀去劈狼 ? 而到了“一狼犬坐于前”之时,他却“暴起,以刀劈狼首” ?
屠户先前对狼的凶残狡诈而贪婪的本性缺乏认识,以为“投骨”就可息事宁人.后来狼的步步紧逼,使他“大窘”,才猛然省悟过来,认清了狼的本性,看准机会,当机立断,立即用刀去杀死两狼.
2 . 品味语言
( 1 ) 本文开头两句写“遇狼”,这是情节的开端.点明了时间、地点、人物,除此之外还有些什么作用 ?
还有两点作用：①为情节的展开留下了伏笔 —— 因为“担中肉尽,止有剩骨”,才有下文惧狼的“投以骨”的情节.②渲染了紧张的气氛 —— 试想一下：天色已晚,行在半路上,屠夫孤身一人,却碰见了两只恶狼,而且这两只恶狼已一步一步紧跟着屠夫走了老远.这该是多么令人恐惧,毛骨悚然的情景 !
( 2 ) “顾野有麦场”的“顾”即“看见”的意思,联系上下文想想.屠夫当时是有心去看才看见了麦场积薪,还是无意中看到的呢 ? 何以见得 ?
有心去看才看见的.从上文“投以骨”可见,屠夫起先对狼的贪婪凶残本性缺乏认识,对狼抱有幻想,一再退让.但两狼还是“并驱如故”,于是“屠夫窘,恐前后受其敌.”这时,他才对狼的幻想破灭,对狼的本性有了足够的认识,知道要想保全自己,非将狼杀死不可.于是人就果断抉择,采取了行动：首先要寻找一个有利地势,然后再与狼勇敢搏斗.下文所写也证实了这一点.可见,“大窘”是屠夫由被动转为主动的转折点.这以后的“顾”.等一系列行动就是主动的了.
( 3 ) 本文中的两个“乃”,它们的意思都一样吗 ?
不完全一样.前一“乃”是“于是,就”的思想,而后一“乃”字,联系上下文应译为“这才”的意思才更恰切.因为屠夫是在当机立断连杀二狼之后才明白前狼“假寐”“诱敌”的诡计的.
( 4 ) “乃悟前狼假寐”,此句中一“悟”字,可否换成“知”、“晓”等字 ? 为什么 ?
不可.因为“悟”不仅仅是一般的“明白、知道”的意思,而是“恍然大悟”的意思,所以不能换词.
( 5 ) “禽兽之变诈几何哉 ? ”这是个反问句.为什么要用反问语气来发表评论而不用陈述语气 ?
因为反问语气表达的意思更肯定,观点更鲜明,其表达效果也更强烈些.
( 6 ) “止增笑耳”,句中的“耳”这个词,没什么实在意义,能否将它们删去 ? 为什么 ?
不能.因为这个“耳”是专用来表示“不过如此”、“不置一谈”类似语气的,具有讽刺意味；另外,“耳”与前文的“止”常常配合使用,删去了“耳”,这句子就显得很不协调,也不完整.
3 . 能力综合训练
( 1 ) 熟读、背诵这篇课文,仔细揣摩屠夫及狼一连串心理活动.口头复述这个故事,要有详略,要加重心理描写的成分.
( 2 ) 细心体味本文的佳词妙句,心领神会,口头说说,然后将这些词句一一抄录下来.
( 3 ) 屠夫终于战胜了凶残狡诈的狼,保全了性命.屠夫的收获仅止于此吗 ? 说说看.
( 4 ) 结合课文中写狼的语句,分析一下狼的本性.
从描写狼的狡猾的语句中认识狼的本性：①“途中两狼,缀行甚远.”“骨已尽矣,而两狼之并驱如故.”“一狼径去,其一犬坐于前.”“目似瞑,意暇甚.”“积薪后,一狼洞其中……”从狼缀行不舍,到相向对峙,可见狼吃人的本质不会改变.②再看狼前诱敌,后偷袭的诡计,又知其不但凶残,而且狡猾.
举例分析：
1 . 《狼》这篇文章结尾说：“禽兽之变诈几何哉 ? 止增笑耳,”这句话有什么含义 ?
解题思路及参考答案：
文章结尾的话是作者的评论,表达了作者的观点.分析这句话的含义时要联系全文.两只狼为了蚕食屠夫,它们时而一止一从,时而一去一坐,时而一前一后,配合得十分默契,看去好象很有灵性,可是,最终还是被屠夫杀死了.由此看来,作者辛辣地嘲笑了玩弄阴谋、自食其果的恶狼,赞扬了屠夫的机智勇敢.说明真正有智慧有力量的还是人,而决不是禽兽.有许多人认为,作者当年写狼,实际是指向 统治阶级中那些最凶残、最狡猾的衣冠禽兽,意在提醒人们,要提高斗争的信心和勇气,这种看法有一定的道理.
2 . 找出表现狼阴险狡诈的句子,并把它们译成现代汉语.
解题思路及答案：
此题考查对课文的背诵及理解.
缀行甚远 一狼骨止,一狼仍从 狼不敢前,眈眈相向 一狼径去,其一犬坐于前
目似瞑,意暇甚 意将隧入以攻其后也 两狼之并驱如故 ( 译文略 )
3 . 写出含加点词的成语.
积薪其中 ( ) 并驱如故 ( )
乃悟前狼假寐 ( ) 驰担持刀 ( )
答案：杯水车薪 并驾齐驱 梦寐以求 风驰电掣
4 . 《狼》的主角是谁 ?
作者通过对狼的恶行的描画,揭露了社会上像狼一样狰狞贪婪的坏人的本质,并指出妥协退让是没有出路的,只有消灭这样的恶人,好人才能活命.
许多分析都把屠夫当作是小说的主角,其实,狼,才是小说的主角,才是故事发展的推动者：
跟踪欲吃人 → 得骨复追人 → 逼人倚薪立 → 计败被劈死
【 妙文赏析 】
我梦见我做了医生
“你长大了想干什么 ? ”爸爸边看电视边问我.“当医生,就象他们一样.”我指着电视说.这时电视里正在播放白衣战士的片子.妈妈听了笑着说：“未来的大夫,能治治我这腰疼病就好了.”“当然可以,理当效力.”我颇有些得意地说.“好了,我知道你自小就喜欢这一行,现在快去睡吧,未来的医生 ! ”爸爸慈爱地说.“是,遵命 ! ”……
模糊间,我已在全市最有名的医院工作了.
呵,好漂亮的一所医院啊 ! 鲜花盛开,碧草如茵,绿树成行,美观大方的医用楼,新颖别致的亭阁小园,造型独特的喷泉长廊,随处可见散步闲谈的人,简直是花园一样的医院.
我来到自己所分配的外科,向主任报到,主任高兴地说：“欢迎你,我先领你到处看看好吗 ? ”我正求不得,马上就答应了.
“咱们医院的设备十分齐全,全是一流的.”主任边走边说.来到门诊部,我向四周看了看,只见看病的人川流不息,可大夫却很少.“他们能忙得过来吗 ? ”我有些惊疑.还没等我开口,主任便解释道：“这里好多事都是由机器代替的,原来必须由大夫亲自检查的疾病,象把脉、量血压、量体温等,全由机械手取而代之了,而且收费、拿药也是由机械手完成的.这样不就节省很多时间了吗 ? 所以他们一点也不忙.”这些事我全是头一次听说,不由听入了迷.
住院部病房里的设施更是应有尽有,而且采用了先进的程控设备.在中心观测台就可以观察到每一个病人的情况,无论出现什么事情大夫护士们都能赶到,这可替护士小姐帮了大忙.正看着,主任手腕上的对讲机响了,原来有个急诊病人需要马上动腹腔手术.我听后,马上自告奋勇地请求让我来做这个手术,主任点头同意了.我兴奋不已,急忙着手准备.主任拦住我说道：“先别忙,现在不用亲自主刀做手术了,只要在中心操作台上操纵机械手就可以了.”说完,就领我来到操纵台上.
只见操纵台前有一个大屏幕,将患者需要动手术的部位显示得非常清楚.屏前有几排红红绿绿的按钮.一切就绪后,我操纵机械手动起了手术.正当我紧张地做手术时,忽然病人呼吸急促,腹部左侧大出血.不好,按错了电钮,顿时周围的护士一片惊叫,我早已惊呆了.就在这一刹那间,主任一个箭步登上操纵台,夺过制动器.好险啊 ! “输血 ! ”主任命令道.大家早已把心提到嗓子眼上了.紧张的抢救开始了.“输备 ! 输血 ! 血 —— 我惊叫着.
“快醒醒,快醒醒,要上学了.”我一惊,啊,身边竟是妈妈.刚才原来是一场梦呀 ! 我不由得舒了一口气,忙起了床,洗漱、吃饭.
妈妈问我：“你做了个什么梦,大叫大嚷的 ? ”“没什么.”我做了个鬼脸,提着书包跑出家门,又回头冲妈妈说：“不过,我相信我的梦一定会成为现实的,到那时,你就知道我做了个什么样的梦了 ! ”
评析：
这是一篇梦幻理想的记叙文.作者以看电视谈理想 —— 长大了当医生,交代了梦由,以“模糊间,我已在全市最有名的医院工作”入梦；梦中写了美丽、幽静、有着现代化设施的医院,重点而详尽地记述了“我”按错电钮引起一场惊慌,主任救急才又化险为夷的过程,形象而生动地说明了现在扎扎实实学好文化知识的重要性.“我相信我的梦一定能成为现实的”.多么自信啊 !
【 思维体操 】
宰相的眉毛
有一次,一位宰相请一个技艺高超的理发师理发.理发师给宰想修面到一半时,不小心把宰相的眉毛刮掉了.哎呀 ! 他暗暗叫苦.如果宰相知道后怪罪下来,那可吃不消呀 ! 但他情急生智,心中暗喜：有啦 ! ……
他告诉了宰相 .结果,宰相没有惩罚理发师,让理发师给他画了两道眉毛.
请你想想理发师是如何躲过惩罚的 ?
参考答案：
原来理发师是这样做的：他停下剃刀,故意两眼直愣愣地盯着宰相的肚子,仿佛要把五脏六腑看个透.
宰相莫名其妙,迷不解地问：“你不修面,却光看着我的肚皮,这是为什么 ? ”
理发师忙说：“人们常说,宰相肚里能撑船,我看大人的肚子并不大,怎能撑船呢 ? ”
宰相一听理发师这么说,哈哈大笑：“那是形容宰相的气量大,对一些小事情都能容忍,从不计较.”
理发师随即：“扑通”一声跑在地上,声泪俱下地说：“小的该死,方才修面不小心,将相爷的眉毛刮掉了 ! 相爷气量大,请千万恕罪.”
宰相一听啼笑皆非：眉毛给刮掉了叫我今后怎能见人呢 ? 正要发怒,但又冷静一想自己刚讲过宰相气量最大,怎能为这小事,给他治罪呢 ?
于是,宰相便豁达温和地让理发师给他把眉毛画上.
三、智能显示
【 心中有数 】
1 . 识记下列字的音、形
缀zhuì 窘jiǒng 屠tú 苫shàn 倚yǐ 驰chí 眈dān
瞑míng 暇xiá 毙bì 隧suì 尻kāo 寐mèi 诱yòu 黠xiá
2 . 掌握一词多义和古今异义字
●一词多义
止： 止有剩骨 ( 通“只” ) 一狼得骨止 ( 停止,动词 )
意： 意暇甚 ( 精神,名词 ) 意将隧入以攻其后 ( 想要,动词 )
敌： 恐前后受其敌 ( 攻击,动词 ) 盖以诱敌 ( 敌方,名词 )
前： 前狼又至 ( 前面,名词 ) 狼不敢前 ( 上前,动词 )
乃： 屠乃奔倚其下 ( 于是,就,副词 ) 乃悟前狼假寐 ( 才,副词 )
●古今异义
去 古义：离开.如：一狼径去. 今义：往.如：出去.
少 古义：一会儿.如：少时, 今义：数量小.如：少量.
几何 古义：多少.如：几何哉. 今义：数学的一种,几何学.如：几何知识.
3 . 理解文中表现狼的阴险狡诈的语句
4 . 掌握“其”作代词时,在句中指代什么
5 . 背诵全文
6 . 了解蒲松龄及《聊斋志异》的情况
【 动脑动手】
1 . 结合课文语言特点,分析一下狼的本性和屠户的性格特点.
参考答案：
《狼》语言十分精练生动.对屠户和狼的刻画,形象鲜明,神态逼真,而用语却极其简省,可谓达到“句不可削,字不可减”的地步.如写狼,用“缀行甚远”,“并驱如故”、“眈眈相向”等语,刻画出狼的贪婪、凶残、得寸进尺的吃人本性；用“径去”、“犬坐”、“目似瞑、意暇甚”、“洞其中”、“将隧入”等语,描绘出狼的狡猾、阴险.写屠户,用“惧”、“大窘”、“投以骨”、“复投之”等语,表现出他的恐惧、退让、存在幻想；用“顾”、“奔”、“倚”、“驰”、“持”、“暴起”、“劈”、“毙”等语,活画出他的机智、勇敢的斗争精神.
2 . 从《狼》这则故事中,你受到什么启发 ?
参考答案：只要敢于斗争、善于斗争,就一定能战胜像狼一样贪婪凶残、狡诈阴险的恶势力.
3 . 选出对“骨已尽矣,而两狼之并驱如故”翻译正确的一句. ( )
A . 骨头已经完了,但两只狼像原来一样你追赶我,我追赶你.
B . 骨头被狼吃完了,但两只狼仍旧照样追赶.
C . 骨头没有了,但是两只狼像原来一样互相追赶.
D . 骨头已经没有了,但是两只狼仍像原来一样追赶. 答案 ( D )
4 . 选出对“狼不敢前,眈眈相向”翻译正确的一项. ( )
A . 狼不敢上前,瞪眼盯着屠户,屠户也瞪眼盯着狼.
B . 狼不敢上前,瞪着眼朝着屠户.
C . 狼不敢上前,注视着屠户走来的方向.
D . 狼不敢走在前面,瞪着眼朝着屠户. 答案 ( A )
5 . 按《狼》课文填词并解释所填的词.
①___行其远： ②___驱如故： ③___担持刀：
④___以诱敌： ⑤___野有麦场： ⑥转视积____中：
⑦目似___： ⑧意___甚： ⑨一狼得骨____ : ⑩___增笑耳：
答案：①缀,连结,这里紧跟的意思.②并,一起.③驰,放下.④盖,原来.⑤顾,看.⑥薪,柴草.⑦瞑,闭眼.⑧暇,悠闲.⑨止,停下.⑩止,通“只”,仅仅.
知识拓展：
蒲松龄及《聊斋志异》
蒲松龄 ( 1640 — 1715 ) ,字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士,山东淄川 ( 今淄博市 ) 人.蒲松龄十九岁庆童子试,中县、府、道三个第一名.以后却屡试不第,始终没有考上举人.《聊斋志异》是他的代表作,是一部文言短篇小说集.“聊斋”是他书房的名称,“志异”是记载奇闻异事的意思,这部书以二十年左右的时间写成,共有四百九十一篇.它主要借鬼狐神妖、奇闻异谈曲折地反映当时的社会现实、政治制度的黑暗、科举制度的不合理、青年男女向往真挚自由爱情等,有一定的积极意义.
【 创新园地 】
1 . 冰上的难题
假如你独自一人趴在一个结了冰的池塘的冰面上,冰非常滑,既不能爬动,也无法翻身.想想看,你能用什么办法离开这个结冰的池塘 ?
2 . 十九吨鱼
从前有个商人,在荷兰的阿姆斯特丹港口,向当地渔民购买了五千吨鱼.船经过了几十天的航程,来到了非洲赤道附近的马加的沙港停泊,准备将鱼在那儿转手卖出去.谁知一过秤,却发现鱼少了将近十九吨.短缺的鱼到哪里去了呢 ? 被偷是不可能的,因为轮船沿途没靠过岸.当时大家都无法揭开这秘密,你能揭开这个谜吗 ?

答案及分析：
1 . 脱掉鞋子,向相反方向扔去,反作用力可以使你滑出冰面.
2 . 同一物体离地心越近重量越大.两极地区物体重量,要比赤道附近大0 . 53%.物体重量还与地球自转速度有很大关系,在南北极基本不受地球旋转的影响,所以那里的引力最大,在赤道附近正好相反.阿姆斯特丹位于北极附近,而马加的沙港位于赤道附近.这正是缺少19吨鱼的原因.